2009年度諾貝爾化學獎授予英國科學家拉瑪克里斯南、美國科學家斯泰茨、以色列科學家約納什因，以表彰他們在核糖體結(jié)構(gòu)和功能研究中的貢獻，以下對核糖體的敘述正確的是（ ）

A. 所有生物都含有核糖體

B. 核糖體是脂質(zhì)合成的重要場所

C. 核糖體不含膜結(jié)構(gòu)，因此不含有磷元素

D. 核仁與核糖體的形成有關(guān)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．細菌與真菌最明顯的區(qū)別在于有無（　　）
A．核物質(zhì)B．細胞質(zhì)C．核膜D．細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于高等動物體細胞的細胞周期的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞處于S期時，顯微鏡下能觀察到核仁
B．蛙胚卵裂球細胞周期變短，子細胞體積變小
C．蛙胚卵裂期細胞G2期顯著縮短，細胞分化變快
D．在缺乏營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)細胞，可得到大量的G1期細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建南安僑光中學高一下階段考試5生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列根據(jù)各概念圖作出的判斷.正確的是( )

A.甲圖可以表示植物細胞內(nèi)儲能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系

B.若乙中a和b分別代表DNA和RNA，乙圖可以代表原核細胞內(nèi)的核酸

C.丙圖可體現(xiàn)出細胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系

D.丁圖能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建南安僑光中學高一下階段考試5生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞核的說法不正確的是（ ）

A、細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所

B、細胞核控制細胞的代謝和遺傳

C、細胞核位于細胞的正中央，所以它是細胞的控制中心

D、DNA主要存在于細胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建南安僑光中學高一下階段考試5生物卷（解析版） 題型：選擇題

兩個氨基酸縮合成肽并生成水，水分子中的氧原子來自氨基酸的( )

A. 氨基 B. 羧基 C. R基 D. 氨基和羧基

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建南安僑光中學高一下階段考試5生物卷（解析版） 題型：選擇題

組成生物體的細胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細胞共性的描述正確的是（ ）

A．組成細胞的生物大分子是相同的 B．細胞都能進行分裂和分化

C．細胞都具有細胞質(zhì)和細胞膜 D．進行光合作用的細胞都具有葉綠體

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．正常生理情況下，人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān)

B．哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸

C．長跑時，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物

D．無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈六中高三下第四次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

松毛蟲是馬尾松林的害蟲，會造成嚴重的經(jīng)濟損失和生態(tài)后果。通過向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲害。請回答下列問題：

（1）為研究松毛蟲種群數(shù)量變化規(guī)律，某同學嘗試構(gòu)建了數(shù)學模型如下圖：若在AB時間段，松毛蟲呈“J”型增長，種群數(shù)量是前一天的1.39倍，則種群數(shù)量的增長率為_________。

（2）森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)豐富度不同，豐富度是指_________。

（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，松毛蟲屬于 消費者；松毛蟲的能量不能100%傳遞到灰喜鵲，因為松毛蟲的能量還有_________、_________等去向。

（4）據(jù)調(diào)查，由于人造馬尾松林___________穩(wěn)定性低，所以比天然馬尾松林容易發(fā)生蟲災。引入灰喜鵲后，松毛蟲數(shù)量明顯下降，最終使種群數(shù)量保持了動態(tài)平衡，這種控制蟲災的方法屬于____________，具有長效、環(huán)保等特點。

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