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20.下列技術措施中不屬于預防接種的是(  )
A.嬰幼兒注射白百破三聯針B.為肝炎患者注射胎盤球蛋白
C.幼兒口服脊髓灰質炎疫苗D.為青少年注射乙肝疫苗

分析 據某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的疫苗,按照科學的免疫程序,有計劃地給兒童接種,以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的.這種有計劃地進行預防接種,簡稱計劃免疫.

解答 解:A、嬰幼兒注射白百破三聯針屬于預防接種,A錯誤.
B、為肝炎患者注射胎盤球蛋白屬于免疫治療,B正確.
C、幼兒口服脊髓灰質炎疫苗屬于預防接種,C錯誤.
D、為青少年注射乙肝疫苗屬于預防接種,D正確.
故選:C.

點評 計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的手段,對于保護兒童的健康和生命,提高人口素質,造福子孫后代,具有十分重要的意義.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一下期中聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

雞的性別決定方式為ZW型,與人類、果蠅正好相反。基因B和b分別控制雞的蘆花和非蘆花,現有若干純合的雌雄蘆花雞和非蘆花雞。圖中Ⅰ表示Z和W染色體的同源區(qū)段,在該區(qū)段上基因成對存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)段,在Ⅱ和Ⅲ上分別含有Z和W染色體所特有的基因。請回答下列問題。

(1)若基因B和b位于Z和W染色體的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段),則該雞群中雌性個體最多存在__________種基因型,分別是:___________。

(2)已知控制蘆花和非蘆花的基因位于雞的性染色體上,但不能確定該基因是位于Z染色體的非同源區(qū)段(Ⅱ區(qū)段),還是位于Z和W染色體的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段),請補充下列實驗方案以確定該基因的位置。

實驗方案:通過觀察一次雜交實驗后代的表現型來確定該基因的位置,請寫出這次雜交實驗的兩親本表現型_____________。

結果預測及結論:

①若___________,該基因位于Z和W染色體的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段)。

②若___________,該基因位于Z染色體的非同源區(qū)段(Ⅱ區(qū)段)。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二6月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為結晶牛胰島素的模式圖,其中α鏈有21個氨基酸,β鏈有30個氨基酸(注:H—1,O—16,S—32)。請據圖回答下列問題:

(1)將這51個氨基酸連接成α鏈和β鏈的場所是________。

(2)這51個氨基酸形成結晶牛胰島素后,相對分子質量比原來減少了________;連接氨基酸之間的肽鍵有________個,肽鍵的結構式是________;胰島素分子中至少有________個氨基。

(3)組成結晶牛胰島素的化學元素是________。

(4)不同哺乳動物的胰島素的氨基酸序列往往有差異,如馬的胰島素α鏈第9位氨基酸、β鏈第30位氨基酸與人的不同。造成這種差異的根本原因是不同哺乳動物的________。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列生物科學發(fā)展史的敘述正確的是( 。
A.德國施萊登、施旺最初提出的細胞學說,認為所有細胞都是由老細胞分裂產生
B.桑格和尼克森首先觀察到細胞膜為“亮-暗-亮”,認為“脂質-蛋白質-脂質”
C.恩格爾曼證明了光合作用中釋放的O2的部位是類囊體薄膜
D.切赫和奧特曼證明基本單位為核糖核苷酸的物質也有催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列育種方法與實例對應錯誤的是(  )
A.雜交育種--中國荷斯坦牛B.基因工程--轉抗寒基因番茄
C.誘變育種--高產青霉菌D.單倍體育種--“黑農5號”大豆

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.屠呦呦從黃花蒿(中醫(yī)藥方中稱為“青蒿”)中提取抗瘧藥-青蒿素,并榮膺2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.早在東晉時期,葛洪《肘后備急方》中就有“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之”的記載,青蒿素有干擾瘧原蟲表膜-線粒體的功能,阻斷宿主紅細胞為瘧原蟲提供營養(yǎng),導致其形成自噬泡,并不斷排出到蟲體外,使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡.下列相關敘述,正確的是( 。
A.瘧原蟲細胞與人體成熟紅細胞具有的生物膜種類相同
B.瘧原蟲細胞內自噬泡與細胞膜的融合體現了生物膜的功能特點
C.在青蒿素的作用下,瘧原蟲細胞內能量的供應機制受到影響
D.在青蒿素的作用下,紅細胞運輸營養(yǎng)物質的速率明顯下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.配制培養(yǎng)基的敘述中正確的是( 。
A.制作固體培養(yǎng)基必須加入瓊脂B.加入青霉素可得到放線菌
C.培養(yǎng)自生固氮菌不需氮源D.發(fā)酵工程一般用半固體培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.把乳酸菌、酵母菌、硝化細菌三種不同類型的微生物分別培養(yǎng)在三個半固體培養(yǎng)基中,幾天后觀察結果如圖(圖中陰影表示微生物的生長狀況),下列敘述正確的是( 。
A.甲管中培養(yǎng)的微生物的異化作用類型是自養(yǎng)型
B.從結構上看,丙管中培養(yǎng)的微生物具有成形的細胞核
C.乙管中培養(yǎng)的微生物可以進行出芽生殖
D.這三種微生物所需的碳源均為有機碳源

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示人體內的細胞與細胞外液和外界環(huán)境之間進行物質交換的過程示意圖.下列敘述不正確的是(  )
A.①②③分別代表血漿、淋巴和組織液,三者共同構成人體內環(huán)境
B.當人體蛋白質長期供應不足時,①③等處的滲透壓會降低
C.①中含有的成分有血紅蛋白、抗體、水、無機鹽等
D.無氧呼吸產生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質中和,以維持內環(huán)境pH相對穩(wěn)定

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