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在噬菌體侵染細菌實驗中,分別用標記的噬菌體去侵染未標記的細菌,噬菌體在細菌體內復制了三代,則下列說法正確的是( 。
A、噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質
B、含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數的
1
4
和0
C、標記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
D、上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白質
考點:噬菌體侵染細菌實驗
專題:
分析:1、噬菌體是病毒,沒有細胞結構,由蛋白質外殼和DNA組成.
2、噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
3、已知DNA的復制次數,求子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數或所占的比例:
一個雙鏈DNA分子,復制n次,形成的子代DNA分子數為2n個.根據DNA分子半保留復制特點,不管親代DNA分子復制幾次,子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數都只有兩個,占子代DNA總數的
2
2n
解答: 解:A、噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是遺傳物質,A錯誤;
B、噬菌體侵染細菌時,只有DNA進入細菌中并作為模板控制子代噬菌體的合成,而合成子代噬菌體所需的原料均由細菌提供,因此子代噬菌體中均不含35S,但由于DNA復制方式為半保留復制,因此子代中含有32P的噬菌體占總數的比例為
2
23
=
1
4
,B正確;
C、噬菌體是病毒,沒有細胞結構,不能在培養(yǎng)基上獨立生存,C錯誤;
D、噬菌體是DNA病毒,其遺傳信息的流動方向是,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查噬菌體侵染細菌實驗、DNA分子的復制、中心法則及發(fā)展,要求考生識記噬菌體的結構,掌握噬菌體侵染細菌的過程;識記DNA分子復制方式,掌握其中的相關計算;識記中心法則的主要內容,能寫出噬菌體中遺傳信息的流動方向.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂,若由于細胞染色較輕而影響了觀察效果,此時一般應如何調節(jié)顯微鏡視野( 。
A、放大光圈或使用平面反光鏡
B、放大光圈或使用凹面反光鏡
C、縮小光圈或使用平面反光鏡
D、縮小光圈或使用凹面反光鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于顯微鏡高倍鏡使用的描述,錯誤的是( 。
A、先在低倍鏡下看清楚.再轉至高倍鏡
B、先用粗準焦螺旋調節(jié),再用細準焦螺旋調節(jié)
C、高倍鏡下視野較暗,可調大光圈使視野變亮
D、高倍鏡放大了倍數,但觀察到的實際面積縮小

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲、乙分別表示我國醫(yī)學工作者自主研制某滅活疫苗過程中,某志愿者接種疫苗后兩周內體溫和抗體濃度的變化.請據圖回答下列問題:
(1)注射疫苗后,志愿者出現輕度發(fā)熱現象,調節(jié)機體產熱的激素主要是
 
,維持體溫恒定的調節(jié)方式是
 
調節(jié).
(2)若該志愿者注射疫苗后的第15天感染該病毒,請在乙圖中畫出其體內抗體變化曲線.此時抗體迅速產生的主要途徑是
 
(用箭頭和文字表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個轉運RNA一端的堿基序列是CUG,則它搬運的氨基酸所對應的DNA模板鏈的堿基序列是(  )
A、CTGB、GCU
C、GACD、CAG

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關遺傳、變異、生物進化的相關敘述中,錯誤的是( 。
A、基因型為AaBb的個體自交可能不出現4 種表現型和9種基因型的后代
B、新物種的形成通常要經過突變和基因重組、選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)
C、減數分裂過程中同源染色體上的非等位基因的重組是通過自由組合實現的
D、一個處于隨機交配等理想狀態(tài)的種群,親、子代相應的基因型頻率有可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構和功能的敘述,正確的是(  )
A、人的肌肉細胞中含有胃蛋白酶基因
B、人體內不再分裂的細胞中共有46個DNA分子
C、性激素的合成與內質網無關
D、內質網與核膜相連,不與細胞膜相連

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂質不具有的生物學功能是( 。
A、攜帶遺傳信息
B、調節(jié)生理代謝
C、儲存能量
D、構成生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

秋水仙素能誘導多倍體形成的原因是( 。
A、抑制細胞分裂時紡錘體的形成
B、促進DNA多次復制
C、促進細胞多次分裂
D、抑制染色體著絲點的分裂

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