【題目】2018年12月18日，在慶祝改革開放40周年大會(huì)上表彰了100名改革開放杰出貢獻(xiàn)對(duì)象，共有19名教育、科學(xué)科研界代表入選。下列科技成就中，屬于改革開放新時(shí)期的是

A. “兩彈一星”的成功研制

B. 抗瘧疾新藥青蒿素的發(fā)現(xiàn)

C. “南優(yōu)二號(hào)”的成功培育

D. 巨型計(jì)算機(jī)“銀河—I號(hào)”

【答案】D

【解析】

1978年十一屆三中全會(huì)標(biāo)志我國(guó)進(jìn)入到改革開放新時(shí)期。20世紀(jì)六七十年代前后，“兩彈一星”研制成功，排除A；抗瘧疾新藥青蒿素由中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦在1971年發(fā)現(xiàn)，排除B；“南優(yōu)二號(hào)”的成功培育于是1974年，排除C；巨型計(jì)算機(jī)“銀河—I號(hào)”于1983年11月研發(fā)成功，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有些鳥類長(zhǎng)期生活在水邊，但不喜歡游水，為了不使身體陷進(jìn)淤泥，就盡力伸長(zhǎng)腿部；為了吃到水里的魚蝦，又不至于濡濕身體，就盡力伸長(zhǎng)頸部。這樣年深日久，逐代發(fā)展，最后就成了長(zhǎng)頸長(zhǎng)腿的涉禽了。”這種理論出自

A. 拉馬克

B. 普朗克

C. 胡克

D. 施萊登

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含有同源染色體的細(xì)胞是

A. 受精卵B. 次級(jí)卵母細(xì)胞C. 卵細(xì)胞D. 精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生下一個(gè)紅綠色盲和白化病兼患的兒子，下列示意圖中，b是紅綠色盲致病基因，a為白化病致病基因，不可能存在于該夫婦體內(nèi)的細(xì)胞是（不考慮基因突變）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】P53蛋白對(duì)細(xì)胞分裂起監(jiān)視作用。P53蛋白可判斷DNA損傷的程度，如果損傷較小，該蛋白就促使細(xì)胞自我修復(fù)(過(guò)程如圖所示)；若DNA損傷較大，該蛋白則誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．P53蛋白可使DNA受損的細(xì)胞分裂間期延長(zhǎng)

B．P53蛋白可導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)

C．抑制P53蛋白基因的表達(dá)，細(xì)胞將不能分裂

D．若P53蛋白基因突變，則可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )

A. 突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料

B. 自然選擇影響種群的基因頻率

C. 長(zhǎng)期地理隔離使不同種群的基因庫(kù)發(fā)生差異

D. 地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法，過(guò)程如下圖所示，請(qǐng)回答 相應(yīng)的問(wèn)題：

(1)為了獲得脫毒植株，外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織，其原因是____。

(2)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還需要添加植物激素，其目 的是誘導(dǎo)外植體 ________。

(3)在生產(chǎn)實(shí)踐中為獲得大量的細(xì)胞，可將①_________放入液體培養(yǎng)基中，經(jīng)機(jī)械作用分散成單個(gè)細(xì)胞，制備成細(xì)胞懸液，再經(jīng)過(guò)__________即可獲得大量細(xì)胞。

(4)組織培養(yǎng)過(guò)程需要提供植物生長(zhǎng)和繁殖的最適條件，否則在光學(xué)顯微鏡下可能觀察到發(fā) 生_____異常，進(jìn)而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 硝化細(xì)菌能以NH3作為氮源和能源物質(zhì)

B. 某些細(xì)菌可以利用光能固定CO2合成有機(jī)物

C. 生長(zhǎng)因子是某些細(xì)菌生長(zhǎng)過(guò)程中需要額外補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 含伊紅和美藍(lán)試劑的培養(yǎng)基不能用來(lái)鑒別牛奶中的大腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法，過(guò)程如下圖所示，請(qǐng)回答 相應(yīng)的問(wèn)題：

(1)為了獲得脫毒植株，外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織，其原因是____。

(2)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還需要添加植物激素，其目 的是誘導(dǎo)外植體 ________。

(3)在生產(chǎn)實(shí)踐中為獲得大量的細(xì)胞，可將①_________放入液體培養(yǎng)基中，經(jīng)機(jī)械作用分散成單個(gè)細(xì)胞，制備成細(xì)胞懸液，再經(jīng)過(guò)__________即可獲得大量細(xì)胞。

(4)組織培養(yǎng)過(guò)程需要提供植物生長(zhǎng)和繁殖的最適條件，否則在光學(xué)顯微鏡下可能觀察到發(fā) 生_____異常，進(jìn)而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育。

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