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20.如圖是用蛋白質工程設計的速效胰島素的生產過程,有關敘述正確的是( 。
A.速效胰島素的生產只能選用真核細胞
B.構建新的胰島素模型的主要依據是胰島素的預期結構
C.設計速效胰島素的過程中,最終是要對胰島素的結構進行直接改造
D.設計速效胰島素的過程中,最終是要對基因結構進行改造

分析 基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲。◤幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術體外擴增、化學合成法);②基因表達載體的構建;③將目的基因導入受體細胞;④目的基因的檢測與鑒定.基因工程得到的蛋白質是天然存在的蛋白質.
蛋白質工程的過程:預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列(基因).蛋白質工程得到的蛋白質一般不是天然存在的蛋白質.

解答 解:A、速效胰島素的生產可以選擇原核生物,只是合成的蛋白質不能分泌出來,需破碎細胞或者從細胞內提取所需要的蛋白質,A錯誤;
B、構建新的胰島素模型的主要依據是胰島素的預期功能,B錯誤;
C、設計速效胰島素的過程中,最終要對胰島素基因的結構進行改造,C錯誤;
D、設計速效胰島素的過程中,最終要對胰島素基因的結構進行改造,D正確.
故選:D.

點評 題考查基因工程和蛋白質工程的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為人體產生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節(jié)的模式圖,分析圖答以下問題:
(1)從反射弧結構的角度看,腎上腺髓質屬效應器的一部分(效應器).激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體,由
此推斷激素d能促進肝細胞內肝糖原(脂肪等非糖物質轉化)分解.而人體內還存在能使血糖降低的激素,分泌該激素的細胞是胰島B細胞.
(2)下丘腦對激素c分泌的調節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調節(jié)類似,由此推斷當激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量上升.但健康人體內激素c濃度不會持續(xù)過高,其原因是激素c分泌過多會抑制下丘腦和垂體分泌激素a、b.
(3)研究發(fā)現(xiàn)•激素c能抑制T淋巴細胞合成和釋放淋巴因子,從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻.結合題目信息分析,在情緒壓力長期得不到緩解的情況下,人體免疫力會有所下降(或減弱).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.下列關于生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)和能量流動的敘述,正確的是( 。
A.無機環(huán)境中的物質可以被生物群落反復利用
B.物質循環(huán)和能量流動互不相關
C.物質和能量都是循環(huán)流動的
D.碳循環(huán)具有全球性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.葉綠體色素提取實驗中,適宜的實驗材料是( 。
A.菠菜葉片B.洋蔥鱗莖C.馬鈴薯塊莖D.番薯塊根

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列與實驗相關的敘述不正確的是( 。
A.培養(yǎng)小鼠胚胎細胞時,原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)均可出現(xiàn)接觸抑制
B.調查群落中土壤動物類群豐度和種群密度時,宜用標志重捕法
C.制備單克隆抗體時,需誘導經免疫的B細胞與骨髓癌細胞融合
D.植物組織培養(yǎng)時,在接種前對外植體進行消毒處理可減少污染

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在下列四種化合物的化學組成中,“○”中所對應的含義最接近的是(  )
A.①和②B.①和③C.⑤和④D.⑤和⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.一個具有三對等位基因AaBbCc(分別位于三對同源染色體上)的卵原細胞,在減數(shù)分裂產生配子時,最多能產生的配子種類有( 。
A.一種B.二種C.四種D.八種

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•宿松縣校級期末)科學家利用生物技術將人的生長激素基因導入小鼠受精卵的細胞核中,經培育獲得一種轉基因小鼠,其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中,在醫(yī)學研究及相關疾病治療方面都具有重要意義.下列有關敘述錯誤的是( )

A.選擇受精卵作為外源基因的受體細胞是因為這種細胞具有全能性

B.采用DNA分子雜交技術可檢測外源基因在小鼠細胞內是否成功表達

C.人的生長激素基因能在小鼠細胞內表達,說明遺傳密碼在不同種生物中可以通用

D.轉基因小鼠的肝細胞含有人的生長激素基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關實驗方法的描述正確的是( 。
A.調查蚜蟲或跳蝻的種群密度可采用標志重捕法
B.觀察質壁分離現(xiàn)象時不能用洋蔥鱗片內表皮細胞
C.觀察人口腔上皮細胞的細胞核可用龍膽紫溶液染色
D.向酵母菌培養(yǎng)液加入溴麝香草酚藍水溶液以檢測CO2的產生情況

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