【題目】若自由水與結合水的比值用b表示，那么同一生長發(fā)育時期的根尖分生區(qū)細胞為b1，根冠細胞為b2，比較二者的比值大小為(　　)

A. b1＝b2 B. b1>b2 C. b<b2 D. 無法判斷

【答案】B

【解析】細胞內(nèi)水以自由水和結合水的形式存在，自由水與結合水的比值越高，細胞新陳代謝越旺盛，自由水與結合水的比值越低，細胞新陳代謝越微弱。根尖分生區(qū)細胞比根冠細胞的新陳代謝旺盛，因此自由水與結合水的比值高，即b1>b2，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列有關胚胎工程的示意圖，請分析并回答問題：

（1）C細胞應為培養(yǎng)至______時期的細胞；體外受精前要對B細胞進行______處理。

（2）將早期胚胎注入D羊子宮內(nèi)的技術叫______，D羊?qū)ν鈦砼咛ゲ话l(fā)生______，這使外來胚胎在其體內(nèi)存活成為可能。在此過程中，若想得到具有相同遺傳物質(zhì)的兩個子代E羊，可通過______技術來實現(xiàn)。

（3）圖中的早期胚胎通常處于______階段。獲得的早期胚胎若暫不移植給受體，可使用______法保存。

（4）從早期胚胎中分離出的ES細胞可誘導分化出不同的組織細胞，這是因為在功能上，ES細胞具有______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一段信使RNA中含有50個堿基，其中A和C有30個，那么轉錄這段信使RNA的模板DNA分子中T和G至少

A. 20B. 30C. 50D. 60

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機理。下列相關分析正確的是(　　)

A. 這是一種自身免疫病，細胞甲為B細胞

B. 激素乙通過體液定向運到垂體發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

C. 細胞甲的分泌活動越旺盛，激素乙的分泌就越多

D. 激素丙與抗體具有相同的受體，二者具有競爭性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A. O2的產(chǎn)生停止 B. CO2的固定加快

C. ATP/ADP比值下降 D. NADPH/NADP+比值下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種動物傳染病，目前常用接種弱毒疫苗的方法預防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結構蛋白VPl�？茖W家嘗試利用轉基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗。請回答下列問題：

(l)如圖是VP1基因、農(nóng)桿菌T1質(zhì)粒結構示意圖，若用以構建具有VP1基因的基因表達載體，還需要在質(zhì)粒中插入__。

(2)口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，則獲得可重組到質(zhì)粒的VPI基因必須用到_____酶。要獲得大量該VP1基因，可利用___技術進行擴增。

(3)通常用BamH I、HindIII兩種限制酶切割VP1基因和T1質(zhì)粒的目的是___：要篩選出含有該目的基因表達載體的農(nóng)桿菌，首先需要在含____的培養(yǎng)基上進行。

(4)VP1基因應插入到農(nóng)桿菌T1質(zhì)粒的T-DNA上，通過轉化作用進入番茄細胞并插入到_____，使VP1基因能夠穩(wěn)定存在并發(fā)揮作用。

(5)獲得表達VP1蛋白的番茄植株以后，要進行免疫效力的測定，具體方法是：將從轉基因番茄葉片中提取的VPI蛋白質(zhì)注射到一定數(shù)量的豚鼠體內(nèi)，每半個月注射一次，三次注射后檢測豚鼠血液中產(chǎn)生的____數(shù)量，為了使結果可信，應設置空白對照組，注射___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組要探究植物細胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離的關系。

實驗假設：將黑藻葉片分別置于不同濃度蔗糖溶液中，其細胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加。

設計實驗步驟：

①配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分別盛于培養(yǎng)皿中。

②從黑藻莖上取下葉片，用吸水紙吸干葉片表面的水分，分別放入不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡10分鐘。

③取出葉片制成裝片，顯微鏡下觀察，選取5個細胞測量其A、B值（如圖A為細胞的長度，B為原生質(zhì)層的長度。）并計算B/A值（%）。該小組同學根據(jù)計算數(shù)據(jù)作如圖所示曲線。試

（1）為使該實驗更加嚴謹，需對該實驗如何改進？____________________________。

（2）本實驗每組選擇5個細胞進行測量的理由？______________________________。

（3）實驗觀察時，①處的顏色為___________。

（4）結果：隨著外界濃度增加，B/A值________，質(zhì)壁分離程度__________；得出結論：________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含( )

A. 碳源、磷酸鹽和維生素 B. 氮源和維生素

C. 水、碳源、氮源和無機鹽 D. 碳元素、氧元素、氫元素、氮元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞膜的結構示意圖，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述正確的是(　 　)

A. 如果圖示為紅細胞膜，則O2的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ或Ⅰ→Ⅱ，如果圖示為肝細胞膜，則O2的運輸方向只有Ⅱ→Ⅰ

B. 胃蛋白酶原是一種外分泌蛋白，它自細胞排出的過程與圖中b方向相反，但其他條件相同

C. 圖中細胞膜結構模型是流動鑲嵌模型，其流動性主要體現(xiàn)在②能移動而與①③關系不大

D. 細胞間識別、免疫與①有關，細胞癌變后①含量減少

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