【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。下圖為該反射弧的模式圖，A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點，C為突觸間隙。下列實驗結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是

①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮

②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮

③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮

④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

【答案】A

【解析】本題要證明“藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”即該藥僅在C處起阻斷作用，A處和B處不能阻斷。另根據(jù)圖中3可以判斷，興奮只能從1傳到5，①證明此藥物不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導，③證明此藥物能阻斷興奮在神經(jīng)細胞間的傳導，選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“探究加本系洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的敘述，合理的是

A. 先用熱水溶解洗衣粉，再將水溫調(diào)節(jié)到最適溫度

B. 實驗的觀察指標可以是相同洗滌時間內(nèi)污漬的殘留程度

C. 相同pH時加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉

D. 衣物質(zhì)地和洗衣粉用量不會影響實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的聲音感受器是（　�。�

A.側(cè)線B.耳蝸C.聽小骨D.半規(guī)管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】tRNA與mRNA堿基互補配對現(xiàn)象可出現(xiàn)在真核細胞的（ ）

A. 細胞核中 B. 核糖體上 C. 核膜上 D. 核孔處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組在調(diào)查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為子課題。下列子課題中最為簡單可行且所選擇的調(diào)查方法最為合理的是

A．研究紅綠色盲的遺傳方式，在患者家系中調(diào)查

B．研究青少年型糖尿病，在患者家系中調(diào)查

C．研究艾滋病的遺傳方式，在全市隨機抽樣調(diào)查

D．研究貓叫綜合癥的遺傳方式，在學校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的敘述，正確的是

A．兩者都運用了微生物作為實驗材料

B．兩者都運用了放射性同位素標記法

C．兩者都證明了DNA是遺傳物質(zhì)，RNA等不是遺傳物質(zhì)

D．兩者的實驗思路均是設(shè)法把DNA與RNA分開，單獨觀察它們的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因表達的敘述，錯誤的是

A. 具有相同基因的細胞轉(zhuǎn)錄出的mRNA不一定相同

B. 改變基因的結(jié)構(gòu)，生物的性狀不一定發(fā)生改變

C. 根據(jù)氨基酸序列可以寫出確定的mRNA堿基序列

D. 中心法則各途徑的進行會受到蛋白質(zhì)的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某河流干涸后，群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過程中，部分物種的種群密度 變化情況。回答下列問題：

第1年

第2年

第3年

第4年

第5年

第6年

艾蒿（株/平方米）

5

10

6

3

1

1

白楊（株/100平方米）

0

1

2

4

8

8

鼠（只/100平方米）

0

1

2

4

8

16

（1）該群落演替類型為 ，判斷依據(jù)是 。從第3年起，艾蒿種群密度下降的原因是 。

（2）群落結(jié)構(gòu)中，白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，又為動物創(chuàng)造了 ，物種豐富度進一步提高。

（3）調(diào)查鼠的種群密度時，由于鼠對捕鼠器有記憶，再次捕獲的機會減少，則所得數(shù)據(jù)比實際結(jié)果 。

（4）下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動物利用的有關(guān)情況。圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機物中的含碳量，單位kg/（hm2 年）。

若該生態(tài)系統(tǒng)總面積為100hm2，則第6年流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 （以含碳量表示），第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間能量傳遞效率為 。植物遺體、殘枝敗葉中的含碳量在 （填序號）中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請利用所給的含有大腸桿菌生長所需各種營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基(分別含32P標記的核苷酸和35S標記的氨基酸)、大腸桿菌菌液、T2噬菌體進行實驗，證明DNA是遺傳物質(zhì)。

實驗過程：

步驟一：分別取等量含32P標記的核苷酸和含35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基裝入兩個相同培養(yǎng)皿中，并編號為甲、乙。

步驟二：在兩個培養(yǎng)皿中接入等量的_______________，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間。

步驟三：放入等量的_______，培養(yǎng)一段時間，分別獲得______和______的噬菌體。

步驟四：用上述噬菌體分別侵染________的大腸桿菌，經(jīng)短時間保溫后，用攪拌器攪拌、放入離心管內(nèi)離心。

步驟五：檢測放射性同位素存在的主要位置。

預測實驗結(jié)果：

（1）在甲培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌，攪拌、離心后結(jié)果如_____圖。

（2）在乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌，攪拌、離心后結(jié)果如_____圖。

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