【題目】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的，下列敘述中正確的是（　　）

A. 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，其核仁較大，染色體數(shù)目較多

B. 細(xì)胞膜內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，而互不干擾

C. 細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性，是細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)

D. 核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

【答案】B

【解析】試題分析：核仁與核糖體合成相關(guān)，染色體數(shù)目與蛋白質(zhì)合成量無(wú)直接關(guān)系，A錯(cuò)。細(xì)胞膜內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，而互不干擾，B正確。細(xì)胞膜上的載體蛋白具有特異性，磷脂分子作為骨架，無(wú)特異性，C錯(cuò)。細(xì)胞核DNA很穩(wěn)定，不會(huì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞的體積生長(zhǎng)使物質(zhì)交換效率增強(qiáng) B. 細(xì)胞分化時(shí)mRNA會(huì)發(fā)生變化

C. 細(xì)胞癌變是多個(gè)基因發(fā)生突變的結(jié)果 D. 細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段,據(jù)圖回答:

(1)該生物細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?____________。

(2)請(qǐng)將圖中細(xì)胞按照正確的細(xì)胞分裂過(guò)程進(jìn)行排序_______________(用字母和箭頭表示)。

(3)觀察染色體的最佳時(shí)期是____________圖所示的時(shí)期。

(4)A圖中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是____________。

(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的間期,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì)，①②③代表體液。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 毛細(xì)血管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為①②

B. 過(guò)敏時(shí)毛細(xì)血管壁的通透性增大，引起③中的液體將減少

C. 若組織細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，則A可代表促甲狀腺激素并受其調(diào)節(jié)

D. 若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞，則B可代表乳酸，最后經(jīng)肝臟可再生為葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳性乳光牙患者由于牙本質(zhì)發(fā)育不良導(dǎo)致牙釉質(zhì)易碎裂，牙齒磨損迅速，乳牙、恒牙均發(fā)病�，F(xiàn)有一乳光牙遺傳病家族系譜圖（已知控制乳光牙基因用A、a表示）：

（1）乳光牙是致病基因位于_______染色體上的______性遺傳病。

（2）Ⅰ2的基因型為_______，Ⅱ4為雜合子的概率為__________。

（3）Ⅱ3和一個(gè)正常的男性結(jié)婚生一個(gè)患病女孩的概率為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)種群中隨機(jī)抽出400個(gè)個(gè)體，其中基因型為DD、Dd和dd的個(gè)體分別是120、240和40個(gè)，則該種群基因D和d的頻率分別是( )

A. 60%、40%B. 40%、60%C. 90%、10%D. 10%、90%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)的幾種重要化合物A、B、C的化學(xué)組成及它們之間的關(guān)系。下列相關(guān)說(shuō)法中，不正確的是(　　)

A. A和B是染色體的主要成分

B. 過(guò)程1、2、4都有水的產(chǎn)生

C. 密碼子存在于B和C

D. 過(guò)程3、4進(jìn)行的場(chǎng)所和所利用的酶不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，圖中①②③為激素。下列敘述不正確的是

A. 血液中③的濃度過(guò)低時(shí)，對(duì)下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱

B. 激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素

C. 含量甚微的①經(jīng)過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)作用，可明顯增加③的分泌

D. ③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞，促進(jìn)其細(xì)胞代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行無(wú)性生殖的生物不會(huì)發(fā)生

A. 基因突變B. 基因重組

C. 遺傳D. 變異

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