如圖所示細(xì)胞均來自同一生物體,有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、圖①和圖②可能來自同一初級精母細(xì)胞
B、該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為4
C、圖②細(xì)胞中有8條脫氧核苷酸長鏈
D、來自同一個精原細(xì)胞的精子的形成過程應(yīng)為圖中的④③②⑥①
考點:細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:分析題圖:①細(xì)胞不含同源染色體,是減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子;②細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂;③細(xì)胞含有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂前期;④細(xì)胞含有同源染色體,處于間期;⑤細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂后期;⑥和⑦細(xì)胞都不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答: 解:A、根據(jù)圖①、②和④的染色體組成可知圖①和圖②可能來自同一初級精母細(xì)胞,A正確;
B、圖③處于減數(shù)第一次分裂前期,含有4條染色體,該時期細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,所以該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為4,B正確;
C、圖②細(xì)胞含有2條染色體、4條染色單體和4個DNA,每個DNA分子含有兩條鏈,所以②細(xì)胞中有8條脫氧核苷酸鏈,C正確;
D、根據(jù)⑥和①細(xì)胞中的染色體組成可知細(xì)胞①不可能來自細(xì)胞⑥,⑥不可能來自②,所以不能表示同一個精原細(xì)胞的精子的形成過程,D錯誤.
故選:D.
點評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查減數(shù)分裂過程,重點考查精子的形成過程,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時期,能根據(jù)細(xì)胞中的染色體組成來判斷各細(xì)胞間的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂.經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程,如圖為該過程中的某一時期示意圖.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
B、高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于圖示時期,終止于生命結(jié)束
C、囊胚腔中含有液體
D、進(jìn)行胚胎分割時,應(yīng)選擇圖示時期之后的胚胎進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人類遺傳病的說法中,錯誤的是(  )
A、21三體綜合征屬于常染色體遺傳病
B、單基因遺傳病是由一個基因控制的遺傳病
C、先天性聾啞是由隱性致病基因引起的遺傳病
D、禁止近親結(jié)婚是預(yù)防遺傳病的有效措施

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中屬于原核生物的一組是( 。
①藍(lán)藻  ②酵母菌  ③草履蟲  ④發(fā)菜  ⑤水綿  ⑥根霉菌  ⑦葡萄球菌  ⑧鏈球菌.
A、①④⑦⑧B、①②⑥⑧
C、①③④⑦D、①②⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于信息傳遞的敘述,正確的是( 。
A、狗的尿液標(biāo)記屬于行為信息
B、生態(tài)系統(tǒng)中的信息都來源于生物群落中的各種生物
C、信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D、生命活動的正常進(jìn)行離不開信息傳遞,種群繁衍同信息傳遞無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“探究植物細(xì)胞吸水和失水”實驗的敘述,正確的是( 。
A、用鹽酸處理洋蔥外表皮便于觀察實驗現(xiàn)象
B、細(xì)胞的吸水能力隨著液泡體積的縮小而減弱
C、實驗結(jié)果表明原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
D、轉(zhuǎn)換至高倍鏡后需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至物象清晰

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因、DNA和染色體是遺傳學(xué)中重要的概念,下列說法正確的是( 。
A、基因是染色體上有功能的片段,可以隨染色體復(fù)制而復(fù)制
B、DNA分子上所有的脫氧核苷酸都構(gòu)成一定的基因
C、基因所含有的脫氧核苷酸種類不同決定了基因的不同
D、染色體是DNA的主要載體,一條染色體上可能含有2個DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動植物細(xì)胞有絲分裂相同點的敘述,不正確的是( 。
A、分裂間期,DNA復(fù)制,含量加倍
B、分裂末期在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板
C、分裂中期,染色體著絲點排列在赤道板上
D、分裂后期,著絲點一分為二,染色體數(shù)加倍,不含染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在研究脫落酸的生理作用時,做了如下實驗:取棉花幼苗植株一棵,剪去葉片留下葉柄(如圖所示),并在切口A、B處分別滴加不同的溶液,然后將所有處理的材料插在培養(yǎng)皿的濕砂中,24小時后,定期用鑷子輕碰葉柄,觀察葉柄是否脫落,并記錄葉柄脫落時間.

(1)脫落酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一種植物激素,主要作用是
 
細(xì)胞分裂,促進(jìn)
 
的衰老和脫落,在將要
 
的器官和組織中含量較多.
(2)實驗中需要剪去幼苗葉片,是因為
 

(3)實驗中在A處滴加的溶液是一定濃度的
 
溶液,B處滴加的溶液是
 
,滴加的量要
 

(4)實驗進(jìn)行4天后,觀察發(fā)現(xiàn),在一定外力作用下,葉柄脫落.但改用乙烯利(具有與乙烯相同的生理效應(yīng))重復(fù)本實驗時,發(fā)現(xiàn)不需施加外力,葉柄可自然脫落.這說明在促進(jìn)植物器官(葉片)脫落方面,乙烯的作用
 
(填“大于”或“小于”)脫落酸的作用.
(5)實驗證明,細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老(即保綠)作用,而乙烯則能加速葉片的衰老.若要設(shè)計實驗證明這一結(jié)論,則至少需要設(shè)置
 
組實驗.
(6)在植物的生長和發(fā)育過程中,除受激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外,在根本上是
 
在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果.

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