動物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶，能專一催化谷氨酸分解成γ氨基丁酸和CO2．某科研小組從小鼠的腦中提取到該酶后，在谷氨酸起始濃度為10mmol?L-1、最適溫度、最適pH等條件下，對該酶的催化反應(yīng)過程進(jìn)行研究，結(jié)果如圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、CO2濃度增加到一定程度以后不再增加的原因是酶失去活性
B、圖甲的自變量是催化速率
C、圖乙催化反應(yīng)速率增加的原因是隨著酶濃度增大，酶與底物接觸的機(jī)會變大
D、圖乙中，隨酶濃度增加，酶的活性不斷增加
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：分析曲線圖：甲是在酶濃度固定、反應(yīng)物量一定下進(jìn)行的反應(yīng)，用生成物CO2濃度來表示整個(gè)反應(yīng)過程的變化，這是一個(gè)催化反應(yīng)；而乙是在反應(yīng)物濃度過量不成為反應(yīng)的限制因素條件下，隨著酶濃度改變時(shí)對催化反應(yīng)速率的影響，限制因素是酶濃度，由于反應(yīng)物濃度過量，所以隨著酶濃度的增加，反應(yīng)速度不斷增加．
解答： 解：A、二氧化碳濃度增加到一定程度以后不再增加，原因是底物已經(jīng)分解完，A錯(cuò)誤；
B、圖甲的自變量應(yīng)是時(shí)間，B錯(cuò)誤；
C、圖乙催化反應(yīng)速率增加的原因是隨著酶濃度增大，酶與底物接觸的機(jī)會變大，C正確；
D、在反應(yīng)物過量的情況下，隨著酶濃度增大，更多的酶可同時(shí)發(fā)揮作用，使催化反應(yīng)速率增加，但酶的活性并沒有增加，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶促反應(yīng)速率的因素，首先要求考生掌握影響酶促反應(yīng)速率的主要因素（溫度、pH、底物濃度和酶濃度）及相關(guān)曲線；其次要求考生關(guān)注題干中與有關(guān)坐標(biāo)曲線的一些說明，以及橫坐標(biāo)的含義，再對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示的是某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得出的H2O2濃度與酶促反應(yīng)速率關(guān)系圖，圖2是實(shí)驗(yàn)過程中的一個(gè)裝置圖．請分析回答下列問題：

（1）圖1中AB段說明反應(yīng)速率大小主要與
 
有關(guān)，對應(yīng)圖2中的實(shí)驗(yàn)裝置如何設(shè)計(jì)
 
．
（2）如果圖2裝置中放入的是經(jīng)高溫處理過的土豆片，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中溫度、pH等保持不變，形成曲線a與曲線b差異的可能原因是
 
；將圖2裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中，定時(shí)記錄不同溫度條件下產(chǎn)生的氣體量，繪制出的溫度對H2O2酶酶促反應(yīng)速率影響的曲線圖不夠科學(xué)，其原因是
 
．
（4）曲線b在B點(diǎn)后反應(yīng)速率不再增加的原因是
 
，曲線C形成的可能原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)（如圖），均獲得了“S”型增長曲線．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值
B、4個(gè)試管內(nèi)種群的增長速率都是先增大后減小
C、試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同
D、試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ內(nèi)的開始下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

多數(shù)野生植物體內(nèi)含有某些毒素，以阻止動物的食用．有一位研究者發(fā)現(xiàn)，如果將毒素注入到植物根細(xì)胞內(nèi)，則該毒素對自身也有毒；進(jìn)一步研究表明，這種毒素分布在成熟植物細(xì)胞中最大的細(xì)胞器內(nèi)，受熱以后失活．根據(jù)上述內(nèi)容，可能的推測不包括（　　）
A、毒素貯存在中央液泡內(nèi)
B、植物細(xì)胞含有毒素時(shí)，該毒素還沒有生物活性
C、該毒素是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的必要組成成分
D、毒素可能是一種酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如下表，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
有機(jī)化合物組成元素
甲C、H、O
乙C、H、O，有些還有N和P
丙C、H、O、N，有些還含有Fe、S
丁C、H、O、N、P
A、細(xì)胞核中含甲類化合物
B、肺炎雙球菌中不含乙類化合物
C、葉綠體能合成丙類化合物
D、核糖體及染色體中均含丁類化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是（　�。�
A、在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的磷脂，可參與高爾基體、線粒體、核糖體及其自身結(jié)構(gòu)的形成
B、核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成
C、中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用
D、線粒體和葉綠體內(nèi)均含有少量的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、抗體、酶和部分激素都屬于蛋白質(zhì)
B、由96個(gè)氨基酸構(gòu)成4條肽鏈的蛋白質(zhì)分子中，含有的氧原子數(shù)至少為100
C、細(xì)胞分化的過程中，細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不會發(fā)生改變
D、細(xì)胞在癌變過程中，細(xì)胞膜上出現(xiàn)的不同于正常細(xì)胞的蛋白質(zhì)不會成為抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖是某二倍體動物細(xì)胞分裂示意圖，其中字母表示基因．據(jù)圖判斷，則（　�。�
A、此細(xì)胞既發(fā)生了基因突變又發(fā)生了基因重組
B、此細(xì)胞一定發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
C、此細(xì)胞是初級精母細(xì)胞或初級卵母細(xì)胞
D、此細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，8個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，正確的是（　�。�
A、線粒體和葉綠體均含有少量的DNA，線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同
B、高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊?/span>
C、線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所，細(xì)胞生命活動所需的ATP均來自線粒體
D、由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)

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