Question

4．某同學(xué)將生長一致的小麥幼苗平均分為甲、乙兩組，甲組置于陽光下培養(yǎng)．乙組置于黑暗中培養(yǎng)，其他條件適宜．一段時間后，測定麥苗的干重，發(fā)現(xiàn)兩組存在明顯差異．回答下列問題：
（1）兩組麥苗中，干重較大的組是甲組，原因是該組能進行光合作用，積累有機物，乙組不能進行光合作用，同時呼吸作用消耗有機物．
（2）該實驗探究了環(huán)境因素中光照對小麥光合作用的影響．
（3）若將甲組置于紅光下，乙組置于綠光下，培養(yǎng)一段時間后，兩組麥苗中干重較大的是甲組，原因是甲組吸收的光能多，光合作用強；乙組吸收的光能少，光合作用弱．

Answer 1

分析 分析實驗：甲組置于光照下，既可以進行光合作用又可以進行呼吸作用；乙組置于黑暗條件下，不能進行光合作用，只能進行呼吸作用．

解答 解：（1）分析實驗可知，甲組置于光照下，既可以進行光合作用又可以進行呼吸作用；乙組置于黑暗條件下，不能進行光合作用，只能進行呼吸作用．因此兩者比較，甲在光下能制造有機物，植物生長長大，故甲將增重．
（2）本實驗考查對考生對實驗設(shè)置的理解，這里強調(diào)單因子變量，唯一的變量是光照的有無，來觀察光照有無植物能否進行光合作用．
（3）植物葉綠體的色素主要吸收主要吸收紅光和藍紫光，幾乎不吸收綠光，所以在紅光下植物的光合作用強度比綠光下強，從而積累有機物較多．故甲乙對照，甲組增重較大．
故答案為：
（1）甲       光合作用，光合作用，呼吸作用
（2）光照  光合作用
（3）甲     甲組吸收的光能多，光合作用強；乙組吸收的光能少，光合作用弱．

點評 本題難度適中，著重考查了光照、光質(zhì)對光合作用的影響，意在考查考生的知識點的識記以及實驗的分析能力，并能根據(jù)相關(guān)的知識點以及實驗的現(xiàn)象得出正確的實驗結(jié)論的能力．