分析 根據(jù)題意分析:F1中黃色:綠色=3:1,說(shuō)明親本是Yy、Yy;圓粒:皺粒=1:1,說(shuō)明親本是Rr、rr,據(jù)此答題.
解答 解:(1)親本是Yy、Yy,它們?cè)跍p數(shù)分裂形成的配子時(shí),產(chǎn)生含Y和y基因的配子比值是1:1,且雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,所以后代為YY:Yy:yy=1:2:1,則黃色和綠色種子的比值是3:1,如圖:
(2)F1中的黃色圓粒碗豆基因型和比例為:$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$YyRr和$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$YYRr,即比例為2:1;自交后代中純合黃色皺粒碗豆占的比例是:$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$.
(3)①種植親本的黃色圓粒碗豆,讓其自交.②統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例,若子代出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒,四種表現(xiàn)型,且比例接近9:3:3:1,證明這兩對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律.
故答案為:
(1)親本減數(shù)分裂形成的配子中,含Y和y基因的配子比值是1:1,且雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
(2)$\frac{1}{8}$
(3)①種植親本的黃色圓粒碗豆,讓其自交.
②統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例,若子代出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒,四種表現(xiàn)型,且比例接近9:3:3:1,證明這兩對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.對(duì)基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)的理解和對(duì)孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)的掌握是本題考查的重點(diǎn).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)玉米做雜交實(shí)驗(yàn),在人工傳粉前后,一定不需套袋的個(gè)體及時(shí)期是 ( )
A.母本、受粉前 B.母本、受粉后
C.父本、傳粉前 D.父本、傳粉后
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法,正確的是
A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作
B.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子
C.對(duì)蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用熒光標(biāo)記法探究光合作用中氧氣的來(lái)源 | |
B. | 將天竺葵置于黑暗中一段時(shí)間,可用來(lái)探究光合作用所需的條件 | |
C. | 先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對(duì)酶活性的影響 | |
D. | 根據(jù)是否產(chǎn)生CO2來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞中沒有線粒體,也能產(chǎn)生ATP | |
B. | ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質(zhì) | |
C. | ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,只能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
D. | 在有氧與缺氧的條件下,酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑥和⑦成為兩個(gè)不同物種的標(biāo)志是產(chǎn)生隔離 | |
B. | ⑥⑦中每個(gè)個(gè)體都是進(jìn)化的基本單位 | |
C. | 自然選擇的直接對(duì)象是種群X中不同的等位基因 | |
D. | 不同海拔高度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com