下列關(guān)于顯微鏡的使用不正確的是( 。
A、觀察切片時,先低倍后高倍是因?yàn)榈捅剁R下易找到觀察的目標(biāo)
B、換用高倍鏡后視野將變暗.為提高亮度,可放大光圈或?qū)⑵矫骁R換為凹面鏡采光
C、低倍鏡下的視野中,右上角有一不清晰物象,此時應(yīng)換用高倍鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D、觀察質(zhì)壁分離時不需用高倍鏡,因?yàn)檠笫[磷片葉表皮細(xì)胞較大
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識點(diǎn)是高倍顯微鏡的使用方法,梳理高倍顯微鏡的使用方法,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、低倍鏡觀察顯微鏡的放大倍數(shù)越小,細(xì)胞數(shù)目多,便于搜索我們所要觀察的目標(biāo),A正確;
B、換用高倍鏡后視野將變暗,提高視野亮度的方法是換用大光圈和凹面鏡,B正確;
C、換用高倍物鏡觀察時,應(yīng)該在低倍物鏡下找到物象后,調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋使物象清晰,并將觀察目標(biāo)移至視野中央,再換高倍物鏡,C錯誤;
D、由于洋蔥表皮細(xì)胞較大,在低倍鏡下就可以觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,因此不需要用高倍物鏡,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:對于顯微鏡的使用方法的掌握是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

氨基酸平均分子量為128,測得胰島素分子量約為5646.由此推斷胰島素含有的肽鏈條數(shù)和氨基酸個數(shù)依次為(  )
A、1和44B、1和51
C、2和44D、2和51

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖曲線,下列說法不正確的是( 。
A、進(jìn)行海洋漁業(yè)捕撈至c時對應(yīng)的種群數(shù)量為宜
B、c~d段種群數(shù)量下降
C、該種群數(shù)量在e點(diǎn)達(dá)到K值
D、該種群數(shù)量呈“S”型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
A、DNA
B、葡萄糖
C、CO2
D、抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,由圖可知,該分子的轉(zhuǎn)運(yùn)方式是(  )
A、主動運(yùn)輸B、被動擴(kuò)散
C、自由擴(kuò)散D、協(xié)助擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成包括( 。
A、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
B、復(fù)制和翻譯
C、轉(zhuǎn)錄和翻譯
D、復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類社會今天變得如此發(fā)達(dá),與人類神經(jīng)系統(tǒng)擁有言語區(qū)密不可分.言語區(qū)位于神經(jīng)系統(tǒng)的(  )
A、脊髓B、腦干C、小腦D、大腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

嗎啡是一種生物堿,對人體有鎮(zhèn)痛作用.經(jīng)常使用嗎啡鎮(zhèn)痛,不僅使病人上癮,而且降低呼吸中樞對CO2的敏感性.因此,嗎啡在醫(yī)療上的使用受到嚴(yán)格限制.近年來科研人員在高等動物的腦中發(fā)現(xiàn)了比嗎啡更具鎮(zhèn)痛作用又不會使病人上癮的物質(zhì),其分子結(jié)構(gòu)如下所示.諸回答下列有問題:

(1)該物質(zhì)含有
 
個肽鍵.它的基本組成單位是
 
,生物界中此類物質(zhì)約有
 
種,這種基本單位以
 
方式互相結(jié)合.
(2)該化合物形成時,生成水分子
 
個,水解后的產(chǎn)物有
 
種.
(3)該化合物中,含氨基
 
個,寫出其表達(dá)式
 
.羧基
 
個,寫出其表達(dá)式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

與常規(guī)的雜交育種相比,單倍體育種具有
 
的優(yōu)點(diǎn).

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