下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（ ）

A．SARS病毒和蘑菇

B．大腸桿菌和草履蟲

C．藍藻和酵母菌

D．衣藻和變形蟲

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．已知某tRNA一端的三個堿基順序是GAU，所轉運的是亮氨酸，那么決定氨基酸的密碼子是由下列哪個堿基序列轉錄而來的（　�。�
A．GATB．GAUC．CUAD．CTA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧大石橋第二高級中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由DNA分了蘊藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化學物質是（ ）

A．氨基酸、葡萄糖、堿基 B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C．核糖、堿基、磷酸 D．脫氧核糖、堿基、磷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧大石橋第二高級中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物體遺傳物質的敘述，正確的是（ ）

A．豌豆的遺傳物質是RNA

B．酵母菌的遺傳物質主要分布在細胞核內

C．T2噬菌體的遺傳物質含有硫元素

D．HIV的遺傳物質水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧大石橋第二高級中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物體內化學元素的敘述，錯誤的是

A．同一生物體不同組織細胞內化學元素種類大體相同

B．C、H、O、N是組成生物體內抗體所必需的元素

C．蛋白質中的S元素存在于氨基酸的R基中

D．核酸中的N存在于堿基中，蛋白質中的N主要存在于羧基中

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽安慶高三第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)某湖泊中小球藻為水蚤提供食物，對河蚌消化道內的食物進行分析，發(fā)現(xiàn)既有小球藻也有水蚤，水蚤可以被魚甲捕食，魚甲又可被魚乙所捕食（魚甲和魚乙生活的水體空間相同）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）請畫出以上生物之間的食物網(wǎng)簡圖。

（2） 從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，除上述成分外，此湖泊生態(tài)系統(tǒng)還應該包括 ；魚甲和魚乙之間的關系是 。

（3）已知各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%，若魚甲的同化量是M，水蚤同化的能量為 N，則（M÷N） ×100% （填 “>”、“=”、“<”）10%，原因是 。

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用的化肥、農(nóng)藥有一部分隨著水流最終匯入湖泊，但并未對其生物的種類和數(shù)量造成很大的影響，說明該 湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，其 穩(wěn)定性較強。

（5）隨著生態(tài)環(huán)境的改善，該湖泊現(xiàn)已成為鳥類的樂園。當?shù)卦啻闻e辦觀鳥攝影大賽、濕地科普知識展等系列活動，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．歐洲某醫(yī)院在一次為該國王室成員體檢時發(fā)現(xiàn)，一個家庭父親正常，母親患色盲，生了一個性染色體為XXY的色盲兒子，則該兒子多出的X染色體來自（　　）
A．卵細胞B．精子C．精子或卵細胞D．精子和卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為光合作用過程示意圖，其中數(shù)字代表各種物質，請回答下列問題：

（1）字母X代表的結構是葉綠體中的色素，若植物缺鎂，會導致該結構上葉綠素含量下降．
（2）以某種物質對不同波長光的吸收率為縱坐標，以波長為橫坐標作圖，所得的曲線稱為該物質的吸收光譜，紙層析法分離葉綠體光合色素的實驗中含量最高的色素帶呈現(xiàn)的顏色是藍綠色．
（3）光合作用中光反應的產(chǎn)物有氧氣、[H]、ATP，②物質稱為3-磷酸丙糖，該物質在碳反應過程中大部分用來淀粉、蛋白質和脂質等大分子物質．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．將某植物置于密閉的容器中，測量其CO2吸收量與光照強度的關系，結果如下圖1所示．請回答下列相關問題：

（1）由圖1可知，影響A、B兩點光合速率的主要因素是光照強度、溫度．與B點相比，A點所處條件光合作用合成有機物的量少（填“多”或“少'）．
（2）從圖1分析，在光照強度較弱的陰雨天，若想提高大棚植物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當降低溫度．
（3）若上圖2是圖1中C點時植物體內有關的生理過程示意圖，則圖中會消耗H20的過程除①外還有④（填圖中標號），圖中X、Y、Z分別表示的物質是C3、丙酮酸、ATP．

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