【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,AB、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì)):

1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有______,當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí),圖中______(填字母)在血液中的含量明顯升高。

2)圖中物質(zhì)Bc依次是______;如果圖中______部位受損,會使人患糖尿病。

3)在血糖濃度調(diào)節(jié)過程中,圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質(zhì)是______(填字母)。

4)血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為______。

5)下丘腦參與圖示調(diào)節(jié)過程外,還能分泌______,并由______釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。

【答案】神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié) A和D 胰島素和胰高血糖素 丙(胰島B細(xì)胞) C和D 反饋調(diào)節(jié) 抗利尿激素 甲(垂體)

【解析】

由圖可知:甲是垂體、乙是甲狀腺、A是甲狀腺激素、丙是胰島B細(xì)胞、B是胰島素、丁是胰島A細(xì)胞,C是胰高血糖素、D是腎上腺素。

1)由圖可知,下丘腦參與的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。甲狀腺激素和腎上腺素都能促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱,所以人體處于寒冷環(huán)境時(shí),A甲狀腺激素和D腎上腺素的含量增加。

2)胰島素能抑制胰高血糖素的分泌,胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌,所以B是胰島素,C是胰高血糖素。糖尿病與胰島B細(xì)胞受損有關(guān)。

3)胰高血糖素和腎上腺素都能升高血糖,兩者為協(xié)同作用,C是胰高血糖素,D是腎上腺素。

4)血液中物質(zhì)A甲狀腺激素的含量過高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié),可以維持血液中甲狀腺激素含量的穩(wěn)定。

5)水平衡調(diào)節(jié)的激素是抗利尿激素,該激素由下丘腦合成分泌,由垂體釋放,作用于腎小管和集合管,促進(jìn)水的重吸收。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,用動物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)。以下實(shí)驗(yàn)不能說明的是( 。

A. 提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng),不久就退化消失,說明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存

B. 去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng),不久也消失,說明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞質(zhì)也不能存活太久

C. 給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核,細(xì)胞能正常生活,說明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動

D. 實(shí)驗(yàn)說明,細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞的代謝中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示核糖體上合成某蛋白質(zhì)的過程。下列敘述正確的是

A. 翻譯進(jìn)行過程中,A位點(diǎn)tRNA上攜帶的氨基酸會轉(zhuǎn)移到位于P位點(diǎn)的tRNA上

B. 圖中組成該蛋白質(zhì)的前三個(gè)氨基酸序列為甲硫氨酸—組氨酸—色氨酸

C. 圖中從E位點(diǎn)離開的tRNA不能再次轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸

D. 當(dāng)終止密碼進(jìn)入A位點(diǎn)時(shí),由于tRNA不攜帶氨基酸,導(dǎo)致翻譯終止

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種動物的一個(gè)卵細(xì)胞染色體組成示意圖,下列分析錯誤的是( 。

A. 該細(xì)胞中的染色體可以看成一個(gè)染色體組

B. 該動物的體細(xì)胞中含有4對同源染色體

C. 該動物的一個(gè)卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中可形成4個(gè)四分體

D. 該動物的一個(gè)體細(xì)胞在有絲分裂中期共含有16個(gè)DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是動物細(xì)胞中幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是

A.①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細(xì)胞內(nèi)的“動力車間”

B.②是高爾基體,能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝

C.③是中心體,與有絲分裂有關(guān)

D.④是核糖體,是細(xì)胞中“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,用動物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)。以下實(shí)驗(yàn)不能說明的是( 。

A. 提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng),不久就退化消失,說明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存

B. 去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng),不久也消失,說明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞質(zhì)也不能存活太久

C. 給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核,細(xì)胞能正常生活,說明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動

D. 實(shí)驗(yàn)說明,細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞的代謝中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下面概念圖的分析正確的是(

A.①和②所示的過程都需要消耗能

B.①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

C.大分子只有通過②所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞

D.水分子進(jìn)入紅細(xì)胞與過程②有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過,倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一段時(shí)間后再加入蔗糖酶,最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( 。

A. 在玻璃槽中能測到蔗糖和蔗糖酶

B. 在玻璃槽中能測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時(shí)先下降,加酶后一直上升

D. 漏斗中液面開始時(shí)先上升,加酶后,上升后又下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲、乙代表物質(zhì)(或結(jié)構(gòu)),丙表示甲、乙兩者的共性(或相同點(diǎn))。則下列選項(xiàng)中不正確的是()

A. 甲:真核細(xì)胞;乙:原核細(xì)胞;丙:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、都有遺傳物質(zhì)DNA

B. 甲:脫氧核糖核酸;乙:核糖核酸;丙:含氮的堿基組成一樣、都有磷酸

C. 甲:糖原;乙:纖維素;丙:構(gòu)成兩者的基本單位(單體)都是葡萄糖

D. 甲:DNA;乙:基因;丙:構(gòu)成兩者的基本單位都是四種脫氧核苷酸

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