【題目】為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.
(一)方法步驟
取6個(gè)小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘).按如圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理.接通臺燈電源24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況.
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測
在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是裝置,而玉米幼苗基本停止生長的是裝置.
(三)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
①根據(jù)和號裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的.
②根據(jù)和號裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān).
③根據(jù)1和4號裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析,可以說明 .
Ⅳ主要植物激素除生長素、赤霉素以外還有、脫落酸、乙烯.其中生長素的合成部位是 . 在這些部位,經(jīng)過一系列的反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素.
【答案】3,4,5;2;1;3;1;2;玉米幼苗感受光刺激的部位是尖端;細(xì)胞分裂素;幼嫩的葉、芽、發(fā)育中的種子;色氨酸
【解析】解:(二)1號幼苗尖端受到單側(cè)光刺激,引起生長素分布不均,導(dǎo)致植物向光彎曲生長;2號去掉尖端,沒有生長素,植株既不生長不彎曲;3號植株在紙盒內(nèi),生長素分布均勻,植株直立生長;4號植株尖端不能感受光的刺激,植物生長素分布均勻,則植株直立生長,5號去掉尖端,植株上放置含有生長素的瓊脂塊,則植株直立生長;6號含有生長素的瓊脂快放置在左側(cè),則植株向右彎曲生長.(三)(1)“玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的”實(shí)驗(yàn)的自變量為尖端是否接觸到單側(cè)光刺激,1與3的自變量有無單側(cè)光刺激.②“玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)自變量為是否有尖端存在,1與2符合自變量的要求.(3)1與4的變量是接受單側(cè)光刺激的部位,1和4號裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗感光部位在尖端.(4)主要植物激素除生長素、赤霉素以外還有細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯.其中生長素的合成部位是幼嫩的葉、芽、發(fā)育中的種子.在這些部位,經(jīng)過一系列的反應(yīng),色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素.
所以答案是:(二)3,4,5 2(三)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論(1)1;3(2)1;2(3)玉米幼苗感受光刺激的部位是尖端(4)細(xì)胞分裂素 幼嫩的葉、芽、發(fā)育中的種子 色氨酸
【考點(diǎn)精析】利用生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知生長素合成部位:主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子;運(yùn)輸:表現(xiàn)為極性運(yùn)輸——只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,不能反過來;分布:各個(gè)器官中都有分布,但相對集中地分布在生長旺盛的部位.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若將某種細(xì)菌置于適宜的培養(yǎng)基上,它會繁殖并形成細(xì)胞群(如下圖).有什么適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)可以用來檢驗(yàn)兩種抗生素的殺菌效用( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)脂質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇三種,由C、H、O三種元素組成
B. 人體皮下脂肪層能減少體內(nèi)熱量散失,有很好的保溫作用
C. 磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,是人體細(xì)胞必不可少的成分
D. 嬰兒體內(nèi)的膽固醇轉(zhuǎn)化為維生素D后,可促進(jìn)骨骼和牙齒的發(fā)育
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中正確的是
A. 不同細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)
B. 不同細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)
C. 同一細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)
D. 同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是
A. 水鹽調(diào)節(jié)過程中,腎小管上皮細(xì)胞對水的重吸收屬于主動(dòng)運(yùn)輸
B. 胰島素的分泌過程需要消耗能量,因此該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸
C. 人的紅細(xì)胞處于高濃度的氯化鈉溶液中產(chǎn)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D. 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,依賴于細(xì)胞膜中各種組成成分的不斷移動(dòng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)葡萄糖代謝的示意圖.下列相關(guān)敘述中,正確的是( )
A.A是已知唯一能降低血糖的激素,能促進(jìn)氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖
B.B激素可使血糖升高,并且它還促使脂肪分解
C.F是指全部組織,物質(zhì)A作用于F時(shí)能促進(jìn)葡萄糖運(yùn)進(jìn)細(xì)胞但抑制氨基酸的吸收
D.若細(xì)胞膜上的相關(guān)受體受損,將會使A無法進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi),從而患糖尿病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請根據(jù)圖回答下面的問題.
(1)最有可能屬于病毒的是 , 它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是;病毒的生活及繁殖必須在內(nèi)才能進(jìn)行.
(2)圖中屬于真核細(xì)胞的是 , 它在結(jié)構(gòu)上不同于原核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 , 與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 .
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[] , 能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有 , 因而它是類營(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)活的生物.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為水稻新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是
A. 在分離色素時(shí),加入碳酸鈣的目的是防止濾液揮發(fā)
B. 在收獲季節(jié),水稻葉片色素含量是(甲+乙)<(丙+。
C. 四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
D. 四種色素中,丙和丁主要吸收紅光
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在某嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物中,野生型植株的基因型均為AA(無A基因的植株表現(xiàn)為矮化植株),F(xiàn)發(fā)現(xiàn)甲、乙兩株矮化突變體植株的相關(guān)基因在同源染色體上的位置如圖所示,矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關(guān)。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A. 甲突變體植株在產(chǎn)生配子的過程中,一個(gè)四分體最多含有4個(gè)a基因
B. 乙突變體植株產(chǎn)生的原因可能是在甲突變體植株的基礎(chǔ)上發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
C. 甲突變體植株產(chǎn)生的根本原因是基因突變,其自交后代只有一種矮化植株
D. 若各類型配子和植株均能成活,則乙突變體植株自交后代中存在兩種矮化植株
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com