新技術的建立和應用對生物學發(fā)展至關重要，下列技術（或儀器）與應用匹配正確的是（　�。�
A、PCR技術--擴增蛋白質
B、細胞核移植技術--制備單克隆抗體
C、光學顯微鏡--觀察葉綠體雙層膜
D、花藥離體培養(yǎng)--培育單倍體植物
考點：單倍體誘導與利用,觀察線粒體和葉綠體,PCR技術的基本操作和應用,動物細胞核移植技術
專題：
分析：1、聚合酶鏈式反應簡稱PCR，是一種分子生物學技術，用于放大擴增特定的DNA片段，可看作生物體外的特殊DNA復制． 
2、雜交瘤技術是指B淋巴細胞和骨髓瘤細胞合并形成一個雜交瘤細胞的現(xiàn)象．
3、單倍體育種常用的方法是花藥離體培養(yǎng)．
解答： 解：A、PCR技術是擴增DNA的，不能用來擴增蛋白質，A錯誤；
B、雜交瘤技術就是用來制備單克隆抗體，B錯誤； 
C、光學顯微鏡觀察葉綠體，只有在電子顯微鏡下才能看到葉綠體的基粒，C錯誤；
D、花藥離體培養(yǎng)能培育單倍體植物，原理是植物組織培養(yǎng)，D正確．
故選：D．
點評：本題考查生物學技術相關知識，意在考查考生對知識點的識記理解掌握程度，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

嗎啡是一種生物堿，對人體有鎮(zhèn)痛作用．經常使用嗎啡鎮(zhèn)痛，不僅使病人上癮，
而且降低呼吸中樞對CO2的敏感性．因此，嗎啡在醫(yī)療上的使用受到嚴格限制．近年來科研人員在高等動物的腦中發(fā)現(xiàn)了比嗎啡更具鎮(zhèn)痛作用又不會使病人上癮的物質，其分子結構如圖所示．請回答問題：

（1）該物質的化學名稱可稱為
 
，含有
 
個肽鍵．它的基本組成單位是
 
，其結構通式是
 
，這種基本單位以
 
方式互相結合．這種基本單位以
 
結構相連接，寫出其結構式
 
．
（2）該化合物形成時，生成水分子
 
個，水解后的產物有
 
種，其種類是由
 
決定的．徹底水解的產物是
 
．
（3）該化合物中，含氨基
 
個，寫出其結構式
 
．羧基
 
個，寫出其結構式
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

防控甲型流感的最有效措施是為易感人群接種疫苗．初次接種甲型流感疫苗后的人體內，機體受刺激后，下列哪種細胞最先增殖分化（　�。�
A、骨髓造血干細胞B、記憶細胞
C、B淋巴細胞D、漿細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研上鑒別死細胞和活細胞，常用“染色排除法”．例如，用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色，從而判斷細胞是否死亡．這項技術所利用的是細胞膜的哪種功能（　　）
A、保護細胞內部結構的功能
B、吸收功能
C、控制物質進出功能
D、免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪組是影響“綠葉色素的提取與分離”實驗效果的關鍵步驟（　　）
①選取植物綠葉  ②研磨                           ③過濾
④畫濾液細線    ⑤層析時不要讓濾液細線觸及層析液    ⑥觀察色素帶．
A、①②④⑤B、①②③④
C、③④⑤⑥D、①②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質中屬于固醇類的是（　　）
A、雄性激素和胰島素
B、雌性激素和維生素D
C、肝糖原和肌糖原
D、膽汁和胰液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酶的敘述錯誤的是（　　）
A、有些酶是在內質網(wǎng)上的核糖體上合成的，有些酶是在游離的核糖體上合成的
B、有些酶在細胞內起催化作用，有些酶在細胞外起催化作用
C、酶都含有肽鍵，用雙縮脲試劑進行檢驗可以呈現(xiàn)顏色反應
D、酶的催化效率受溫度和pH的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)表分析，下列說法正確的是（　　）
組別①②③④⑤⑥
3%的淀粉溶液2mL一2mL一2mL一
3%的蔗糖溶液一2mL一2mL一2mL
2%α-淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL1mL1mL
反應溫度0℃0℃60℃60℃100℃100℃
斐林試劑√√√√√√
注：表中“一”表示沒有添加．α-淀粉酶溶液最適溫度是60℃
A、α-淀粉酶溶液的用量是自變量，淀粉、蔗糖以及不同的溫度是因變量
B、③④兩組實驗可用于驗證酶的專一性，可以用碘液代替斐林試劑進行檢驗
C、②④⑥三組實驗可說明溫度能影響酶活性，這組實驗的因變量是磚紅色的深淺
D、設計上述實驗的目的是：驗證酶的專一性和探究溫度對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是高致病性禽流感病毒（H5N1）在人體細胞中的一些變化以及相關反應，下列選項敘述錯誤的是（　�。�
A、H5N1與HIV在宿主細胞內的遺傳信息表達過程不同
B、②③過程中涉及的堿基互補是A-T、G-C、T-A、C-G
C、吞噬細胞在b與a結合產生沉淀后的作用與在⑦過程中的作用不同
D、注射人用禽流感疫苗可通過體液免疫，刺激X細胞內的基因選擇性表達產生b，防止病原體進入細胞

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