性染色體存在于（ ）

A．精子中 B．卵細(xì)胞中 C．體細(xì)胞中 D．以上三者中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于染色體和染色體組的有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．染色體異常遺傳病可以利用顯微鏡觀察進(jìn)行診斷
B．一般來說，每種生物的染色體數(shù)目都是穩(wěn)定的
C．鏡檢時，幼兒的染色體比成人的小
D．人類基因組計劃需要測定24條染色體上的DNA序列

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中，正確的是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞代謝提供ATP

B．細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識別有關(guān)

C．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的活動中心

D．細(xì)胞器即使離開細(xì)胞也能正常完成各自的代謝

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因重組發(fā)生在（ ）

A．通過嫁接，砧木和接穗愈合的過程中

B．受精作用形成受精卵的過程中

C．有絲分裂形成子細(xì)胞的過程中

D．減數(shù)分裂形成配子的過程中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯分別主要發(fā)生在（ ）

A．細(xì)胞核、核糖體、核糖體 B．細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體

C．核糖體、核糖體、細(xì)胞核 D．核糖體、細(xì)胞核、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的生命歷程中，不受基因決定的是（ ）

A．細(xì)胞分化 B．細(xì)胞癌變 C．細(xì)胞凋亡 D．細(xì)胞壞死

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)菌體內(nèi)能為生命活動直接提供能量的物質(zhì)是（ ）

A．葡萄糖 B．三磷酸腺苷 C．糖元 D．脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）．下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水
B．6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高
C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡
D．實驗表明，植物幼苗不能吸收水分時仍能吸收礦質(zhì)元素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1所示為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細(xì)胞形態(tài)與基因的變化；圖2表示結(jié)腸癌細(xì)胞有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化，O→F時間段表示一個完整的細(xì)胞周期．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1顯示，細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變積累的過程；細(xì)胞癌變后其子代細(xì)胞因無限增殖可逃脫細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡的命運．
（2）正常機(jī)體內(nèi)，K-ras基因的作用是：調(diào)控細(xì)胞的增殖和分化．
（3）癌變可以看作是一種畸形分化，分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．
（4）早期腫瘤細(xì)胞可通過手術(shù)切除，晚期癌細(xì)胞因易擴(kuò)散而不宜用此法，其易擴(kuò)散的原因是癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少，細(xì)胞間黏著性降低．
（5）圖2中B→C時段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2：1：2，這種比例將持續(xù)到圖2的D點才開始變化．

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同步練習(xí)冊答案