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16．下列有關酶的實驗中自變量的敘述，不正確的是（　�。�
A．鑒定酶的化學本質是蛋白質的實驗中，自變量是待測酶溶液和已知蛋白液
B．驗證酶的高效性的實驗中，自變量是與底物相對應的酶溶液
C．驗證酶的專一性的實驗中，自變量是不同種類的酶或不同的底物
D．探究酶的最適溫度的實驗中，自變量是不同溫度

分析 變量：實驗過程中可以變化的因素稱為變量．
自變量：想研究且可人為改變的變量稱為自變量．
因變量：隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量．
無關變量：在實驗中，除了自變量外，實驗過程中存在一些可變因素，能對實驗結果造成影響，這些變量稱為無關變量．

解答 解：A、鑒定酶的化學本質是蛋白質的實驗中，自變量是待測酶溶液和已知蛋白液，A正確；
B、驗證酶的高效性的實驗中，自變量是酶和無機催化劑，B錯誤；
C、驗證酶的專一性的實驗中，可以用不同種類的酶和一種底物或不同的底物和同一種酶，C正確；
D、探究酶的最適溫度的實驗中，自變量是不同溫度，D正確．
故選：B．

點評 本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力．要注意：自變量是可以人為直接改變或施加的變量，因變量是隨自變量變化而變化的量，只能觀察或測量獲得．要注意無關變量應該相同且適宜．實驗設計時要注意單一變量原則和對照原則．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的示意圖，其中面向腸腔的一側微絨毛上有鈉葡萄糖共運載體，基底側細胞膜上有葡萄糖轉運體（GLUT）和Na+-K+泵．請回答下列問題：
（1）微絨毛是小腸上皮細胞游離面伸出的微細指狀突起，其主要成分是磷脂和蛋白質，作用是增加消化和吸收的面積．
（2）小腸上皮細胞膜上運載葡萄糖的載體有GLUT、Na+驅動的葡萄糖同向轉運載體．
（3）葡萄糖進入小腸上皮細胞時，伴隨著Na+內流，在Na+-K+泵的作用下消耗ATP，維持Na+在膜兩側的電化學梯度穩(wěn)定，這種運輸方式稱為主動運輸（協同轉運）．
（4）若GLUT由n個氨基酸、m條肽鏈組成，則該GLUT中的肽鍵數以及至少含有的氨基數為n-m個、m．
（5）在制備細胞膜時，不選用小腸上皮細胞而選用哺乳動物成熟的紅細胞，原因是哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞壁，細胞中沒有細胞核和眾多的細胞器．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．馬鈴薯（如圖丙）具有很高的營養(yǎng)價值和藥用價值．一般新鮮馬鈴薯中所含成分：淀粉9%～20%，蛋白質1.5%～2.3%，脂肪0.1%～1.1%，粗纖維0.6%～0.8%．據此回答下列問題．
（1）寫出馬鈴薯塊莖無氧呼吸的總反應式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量．
（2）圖為在適宜溫度的恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種馬鈴薯的相關實驗數據，其中甲圖為一天中光照強度變化的曲線，乙圖為CO2濃度為300μL•L-1時光照強度對光合作用影響的曲線．據圖回答下列問題．

①14點與10點相比，葉綠體合成有機物速率較快的是10點，原因是14點時密閉容器中CO2濃度因光合作用消耗降低．
②暗反應階段中C5的合成過程稱為：三碳化合物的還原，此過程的發(fā)生場所是：葉綠體基質（填細胞結構）若通過緩沖液維持密閉容器中CO2濃度恒定為300μL•L-1，9點C5的合成速率小于（填“小于”、“等于”或“大于”）10點C5的合成速率，8點后開始積累有機物，12～14點限制光合作用速率的主要因素是二氧化碳濃度．
③向密閉容器中加入18O標記的O2，請問在馬鈴薯塊莖的淀粉中能否檢測到放射性的存在？能．若能，請寫出18O2中的18O轉移途徑（用物質和箭頭表示）；若不能，請說明理由．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．ATP是生命活動中直接能源物質，下列有關ATP的說法正確的是（　�。�
A．滲透吸水時，細胞內進行旺盛的ATP和ADP的相互轉化
B．光合作用光反應產生的ATP可以用于除暗反應以外的生命活動
C．肌肉細胞中大量線粒體，有利于儲存大量ATP為運動提供能量
D．ATP中的化學能在一些細胞中可來自光能，在另一些細胞中可再轉化為光能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示某植物上的綠葉經錫箔覆蓋處理，再陽光照射24小時后，將其脫色
并用碘液處理，結果有錫箔覆蓋的位置不呈藍色，而不被錫箔覆蓋的部分呈藍色，本實驗證明（　�。�
（1）光合作用需要CO2
（2）光合作用需要光
（3）光合作用需要葉綠體
（4）光合作用制造淀粉．
A．（1）、（2）B．（3）、（4）C．（2）、（4）D．（1）、（3）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某種植物的表現型有高莖矮莖、紫花和白花，其中紫花和白花這對相對性狀由兩對等位基因控制，這兩對等位基因中任意一對為隱性純合則表現為白花．用純合的高莖白花個體與純合的矮莖白花個體雜交，F1表現為高莖紫花，F1自交產生F2，F2有4種表現型：高莖紫花162株，高莖白花126株，矮莖紫花54株，矮莖白花42株．請回答：
（1）根據此雜交實驗結果可推測，株高受一對等位基因控制，依據是F2中高莖：矮莖=3：1．在F2中矮莖紫花植株的基因型有4種，矮莖白花植株的基因型有5種．
（2）如果上述兩對相對性狀自由組合，則理論上F2中高莖紫花、高莖白花、矮莖紫花和矮莖白花這4種表現型的數量比為27：21：9：7．
（3）取F1的高莖植株的葉肉細胞進行組織培養(yǎng)，再用秋水仙素處理得到新個體甲，則甲為四倍體生物，植株甲自交，子代的高莖與矮莖的性狀分離比是35：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．果蠅X染色體上存在控制棒眼性狀的基因B，雌蠅XBXb表現為棒眼，XBXB表現為嚴重棒眼，雄蠅XBY也表現為嚴重棒眼，XbXb、XbY均表現正常眼．請根據題意回答：
（1）研究表明，棒眼性狀是4號染色體片段與X染色體片段互換，連接到X染色體上導致的，這種變異類型是染色體結構變異．
（2）棒眼雌果蠅與正常眼雄果蠅雜交，子一代雌果蠅的表現型是棒眼和正常眼，若讓子一代果蠅自由交配，子二代中嚴重棒眼果蠅的比例為$\frac{3}{16}$．
（3）果蠅的性別由受精卵中X染色體的數目決定，下表為果蠅受精卵中性染色體組成及發(fā)育情況（其他性染色體異常情況胚胎致死）：
受精卵中染色體組成發(fā)育情況
XX、XXY雌性，可育
XY、XYY雄性，可育
XO（沒有Y染色體）雄性，可育
①果蠅在卵細胞形成時經常會發(fā)生同源的X染色體不分離的現象，研究者需要保存這些果蠅進行研究，為保證其后代的雄蠅都可育，應選擇性染色體組成為XXY的雌性個體進行保存．
②現利用性染色體正常的棒眼雌果蠅與正常眼雄果蠅進行雜交實驗，根據后代性狀表現及比例，研究卵細胞在形成過程中X染色體的不分離現象．
若后代中正常眼雄蠅：棒眼雌蠅=1：1，說明卵細胞在形成過程中同源的X染色體均未分離．
若后代中正常眼雄蠅：正常眼雌蠅：嚴重棒眼雌蠅=3：2：1，說明卵細胞在形成過程中攜帶B基因的X染色體均未分離．
若后代中嚴重棒眼雄蠅：正常眼雄蠅：棒眼雌蠅：正常眼雌蠅=2：1：2：1，說明卵細胞在形成過程中攜帶b基因的X染色體均未分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖a和圖b是某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖a中①和②互為同源染色體，圖b中①和②、③和④互為同源染色體．下列相關敘述中不正確的是（　�。�
A．圖中兩種變異都是染色體結構變異
B．圖中的兩種變異都可以為生物進化提供材料
C．圖 a和圖 b所示的變異均可發(fā)生在減數分裂過程中
D．圖b所示變異能改變基因在染色體上的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列對相關實驗的描述，不正確的是（　　）
A．甲基綠吡羅紅混合染色劑可以使RNA呈現綠色，DNA呈現紅色
B．分離葉綠體中的色素時，不同色素水層析液在濾紙上的擴散速度不同
C．可以用菲林試劑檢測葡萄糖、果糖、麥芽糖等還原糖
D．人的口腔上皮細胞經健那綠染色液染色后，可以看到成藍綠色的線粒體

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