Question

近年來，世界各地的臺(tái)風(fēng)、酷熱、暴雨等極端天氣越來越多，科學(xué)家普遍認(rèn)為，這與大氣中CO₂等溫室氣體的濃度持續(xù)上升而造成全球氣候變暖密切相關(guān)．
（1）請(qǐng)指出人類社會(huì)中的一項(xiàng)可以導(dǎo)致大氣中CO₂濃度上升的活動(dòng)：

 

．
（2）氣溫升高，某些植物生長(zhǎng)受阻，如圖一提示造成這種狀況的一種原因，即高溫不利于

 

．
（3）有研究表明，每當(dāng)一種植物滅絕后，由于

 

或棲息環(huán)境受破壞，可能直接或間接地造成多種動(dòng)物滅絕．因此氣候變暖可能降低

 

，從而降低生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性．
（4）在高溫環(huán)境中，植物能通過釋放脫落酸來促進(jìn)休眠．如圖二表示一個(gè)驗(yàn)證脫落酸促進(jìn)葉片脫落的實(shí)驗(yàn)，1～4是剪去葉片的葉柄，對(duì)1做了如圖所示的處理，那么，應(yīng)選擇

 

作為對(duì)照組，處理是

 

．
（5）脫落酸能抑制種子萌發(fā)，赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)．某研究性學(xué)習(xí)小組計(jì)劃探究這兩種激素在大麥種子a-淀粉酶的合成上是否存在拮抗作用，步驟見圖解．請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表．

Answer 1

考點(diǎn)：全球性生態(tài)環(huán)境問題,植物激素的作用,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

專題：

分析：分析圖一：圖一中光照下CO₂的吸收量代表凈光合速率，黑暗中CO₂的釋放量代表細(xì)胞呼吸速率．溫度低于25℃時(shí)，隨著溫度的升高，凈光合速率逐漸加快；25℃時(shí)，凈光合速率最快；溫度高于25℃時(shí)，隨著溫度的升高，凈光合速率逐漸降低．溫度低于40℃時(shí)，隨著溫度的升高，細(xì)胞呼吸速率逐漸加快．
分析圖二：圖二表示一個(gè)驗(yàn)證脫落酸促進(jìn)葉片脫落的實(shí)驗(yàn)，1～4是剪去葉片的葉柄，并在1處放置一個(gè)含有脫落酸的羊毛脂．

解答： 解：（1）導(dǎo)致大氣中CO₂濃度上升的人類活動(dòng)較多，如化石燃料的開采利用、工業(yè)生產(chǎn)、減小綠地面積等．
（2）圖一中CO₂的吸收量代表凈光合速率，當(dāng)氣溫較高時(shí)，植物的凈光合速率降低，即高溫不利于植物積累有機(jī)物，進(jìn)而使植物得生長(zhǎng)受阻．
（3）植物能為一些動(dòng)物提供食物和棲息空間，每當(dāng)一種植物滅絕后，由于食物條件或棲息環(huán)境受破壞，可能直接或間接地造成多種動(dòng)物滅絕．因此氣候變暖可能降低生物多樣性（或物種豐富度、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力），從而降低生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性．
（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則，圖二實(shí)驗(yàn)的目的是要驗(yàn)證脫落酸促進(jìn)葉片脫落，因此自變量為羊毛脂是否含有脫落酸，若對(duì)1做了如圖所示的處理，則應(yīng)選擇2（與1位置對(duì)相似）作為對(duì)照組，并在葉柄切口處放置不含脫落酸的羊毛脂．
（5）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究脫落酸和赤霉素這兩種激素在大麥種子a-淀粉酶的合成上是否存在拮抗作用，因此可設(shè)置四組，即蒸餾水處理組（對(duì)照組）、單獨(dú)用脫落酸處理、單獨(dú)用赤霉素處理、脫落酸和赤霉素共同處理，因此可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：

組別	蒸餾水處理組	脫落酸處理組	赤霉素處理組	脫落酸+赤霉素處理組
麥芽糖含量（g/mL）

故答案為：
（1）化石燃料的開采利用（或工業(yè)生產(chǎn)、減小綠地面積，或其他合理答案）
（2）植物積累有機(jī)物（或儲(chǔ)存能量，或其他合理答案）
（3）食物條件生物多樣性（或物種豐富度、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力）
（4）2  在葉柄切口處放置不含脫落酸的羊毛脂
（5）表格如下：

組別	蒸餾水處理組	脫落酸處理組	赤霉素處理組	脫落酸+赤霉素處理組
麥芽糖含量（g/mL）

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖表，綜合考查全球性生態(tài)環(huán)境問題、光合作用和呼吸作用、群落的空間結(jié)構(gòu)、植物激素的作用和探究實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記大氣中CO₂濃度上升的主要原因；掌握光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，明確圖一中光照下CO₂的吸收量代表凈光合速率，黑暗中CO₂的釋放量代表細(xì)胞呼吸速率；識(shí)記群落的空間結(jié)構(gòu)，掌握影響動(dòng)植物垂直分層的因素；明確探究實(shí)驗(yàn)的目的、能根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原則完善實(shí)驗(yàn)步驟，并能根據(jù)圖示信息設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格．