13．下列有關細胞衰老、凋亡、壞死與癌變的說法，正確的是（　�。�
A．細胞的衰老與個體的衰老總是同步的
B．細胞凋亡常被稱為細胞編程性死亡
C．被病原體感染細胞的清除屬于細胞壞死
D．細胞癌變是不受基因控制的

分析 細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，屬于正常的生命現(xiàn)象，對生物體有利；細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，屬于不正常的細胞死亡，對生物體有害．
衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．

解答 解：A、細胞衰老與個體衰老并非是同步的，A錯誤；
B、細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程，被稱為細胞編程性死亡，B正確；
C、被病原體感染細胞的清除是通過細胞凋亡實現(xiàn)的，C錯誤；
D、細胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變的結果，D錯誤．
故選：B．

點評 本題知識點簡單，考查細胞凋亡和細胞壞死的區(qū)別及細胞衰老的特征，要求考生識記細胞凋亡的概念和意義及細胞衰老的特征，掌握細胞凋亡和細胞壞死的區(qū)別，能運用所學的知識對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關細胞核的說法正確的是（　�。�
A．原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別
B．擬核是硝化細菌的遺傳控制中心
C．在顯微鏡下觀察真核細胞，可以看到細胞核的結構有核膜、核仁和染色體
D．真核細胞的蛋白質(zhì)、DNA等物質(zhì)都可以自由進出細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于細胞凋亡的敘述是，不正確的是（　�。�
A．細胞癌變屬于細胞凋亡
B．細胞凋亡屬于正常的生理過程
C．細胞凋亡與基因選擇性表達有關
D．異常細胞的清除可通過細胞凋亡來實現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各項與如圖所示情況不相符合的是（　�。�
A．進行獨立遺傳的基因型為AaBb的植物，自交后代中雜合子與純合子的比
B．第一營養(yǎng)級生物和第二營養(yǎng)級生物所含能量比
C．酵母菌消耗等量葡萄糖進行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的CO2比
D．一個初級卵母細胞形成的極體與卵細胞的數(shù)目比

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．請回答下列與生態(tài)有關的問題：
（1）某生物課外小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進行了相關的生態(tài)學調(diào)查．采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度，取樣的關鍵是要注意隨機取樣．
（2）某同學對一云杉林的種群密度進行調(diào)查統(tǒng)計，將統(tǒng)計到的植株按高度（h）分為5級，每一級的植株數(shù)量如下表所示．
等級高度（cm）數(shù)量（株）
a 級 h≤10 120
b 級 10＜h≤30 62
c 級30＜h≤100 32
d 級 100＜h≤300 16
e 級 H＞300 6
分析表中數(shù)據(jù)可知，此云杉種群的年齡組成屬于增長型
（3）該山區(qū)25年前發(fā)生過森林火滅，焚毀了所有林木．現(xiàn)有一位生態(tài)學者對該由區(qū)植被進
行調(diào)查，得到部分數(shù)據(jù)如下表，請回答下列問題．
①火災后該地區(qū)群落的演替類型是次生演替
②火災后該地區(qū)曾引入一種外地植物，引入物種的種群基因型頻率變化如下表：
基因型引入前，原地引入后，本地
AA51%57%
aa11%17%
通過對該物種在引入前后種群基因頻率的比較，請說明該物種在引入前后有沒有發(fā)生進化？沒有進化．判斷的依據(jù)是種群基因頻率未發(fā)生改變．
（4）研究某草原能量傳遞關系獲得下列圖解，圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，字母a、b、c、d表示能量，數(shù)字表示生理過程或能最流動方向．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過①過程實現(xiàn)的（填數(shù)字序號）．食草動物排出的糞便中仍含有部分能服，這一部分能很流入分解者體內(nèi)的過程應是圖示中的⑤箭頭所示（填數(shù)字序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是一對相對性狀，由等位基因B、b控制，且完全顯性．研究人員做了如下實驗：讓單瓣紫羅蘭自交得F1，再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2，如此自交多代，發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭．
（1）根據(jù)實驗結果分析：紫羅蘭花瓣的單瓣和重瓣的遺傳遵循定律．其中，顯性性狀為單瓣，F(xiàn)1單瓣紫羅蘭的基因型為Bb．
（2）研究表明，上述現(xiàn)象的發(fā)生是由于含有某種基因的花粉不育所致．為進一步研究這一現(xiàn)象，某小組設計了如下實驗方案：F1單瓣紫羅蘭→花藥單倍體$\stackrel{Ⅰ}{→}$幼苗$\stackrel{Ⅱ}{→}$可育的紫羅蘭
①推測導致花粉不育的基因為B基因．若該方案中可育紫羅蘭的花瓣只表現(xiàn)為重瓣花，則可證明推測是1正確的．
②該方案中Ⅰ過程采用的方法是花藥離體培養(yǎng)，其遵循的原理是植物細胞全能性（細胞全能性）；Ⅱ過程的處理方法是滴加一定濃度的秋水仙素溶液，其作用原理抑制紡錘體形成，使染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．人體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有賴于反饋調(diào)節(jié)
B．正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項理化指標都在一定范圍內(nèi)波動
C．穩(wěn)態(tài)是機體通過消化、呼吸、循環(huán)和排泄系統(tǒng)這幾個系統(tǒng)共同維持的
D．體內(nèi)多對緩沖物質(zhì)對維持體液pH相對穩(wěn)定具有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．自上世紀四十年代以來，人們通過實驗陸續(xù)發(fā)現(xiàn)神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫三個系統(tǒng)之間的相互關系，并提出了“神經(jīng)-內(nèi)分泌-免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)網(wǎng)絡學說”，如下圖所示．請據(jù)圖回答：
（1）神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間是通過激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫因子聯(lián)系的．
（2）人處于悲傷、緊張等感知刺激下，易受病毒感染．由圖可知這是因為通過神經(jīng)遞質(zhì)影響免疫系統(tǒng)，使免疫能力下降．
（3）以靜脈注射環(huán)磷酰胺（能使抗體濃度下降）作為非條件刺激，口服糖水為條件刺激，觀察動物對特定抗原的反應，發(fā)現(xiàn)一旦建立條件反射后，僅口服糖水就能引起抗體濃度的下降，這種條件反射抑制了體液免疫應答．
（4）生長激素能增強免疫系統(tǒng)功能，而糖皮質(zhì)激素能抑制免疫系統(tǒng)的功能，兩者的相互拮抗作用，使機體免疫功能保持正常．
（5）某生物興趣小組設計一個模擬實驗來研究人體的免疫系統(tǒng)的某種防御作用．
實驗材料：可封口的無菌塑料透明袋4個、表面消毒的新鮮蘋果4個、腐爛的蘋果肉少許．
實驗器具：無菌棉棒、牙簽、外用消毒酒精等．
小組同學將實驗分為四組分別做如下表所述處理．在實驗進行的一星期中，每天定時觀察約15min，記錄觀察結果．請回答：
組別一組二組三組四組
處理蘋果1（沒有與腐爛果肉接觸）蘋果2（與腐爛果肉接觸，果皮不破）蘋果3（與腐爛果肉接觸，果皮淺表劃破，沒有進行處理）蘋果4（與腐爛果肉接觸，果皮淺表劃破，用酒精處理過）
①小組同學模擬的是人體非特異性免疫中皮膚、黏膜的屏障作用．實驗中腐爛果肉模擬的是引起人體免疫反應的病毒、細菌等抗原物質(zhì)．
②第三組實驗模擬病毒、細菌等抗原物質(zhì)破壞人體皮膚屏障保護，侵入人體、引發(fā)疾�。�
③該實驗結果對我們?nèi)粘Ｉ钪忻庖叻雷o的指導意義是對于淺表的劃傷或切傷，應及時消毒和包扎．
④小組中一位同學不慎外傷出血，到醫(yī)院注射破傷風疫苗后出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，調(diào)節(jié)機體產(chǎn)熱的激素主要是甲狀腺激素．若該同學注射疫苗后第二周感染了破傷風桿菌，其體內(nèi)抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是記憶細胞迅速增殖分化產(chǎn)生大量效應B細胞，分泌大量抗體．
⑤將病毒滅活后，除可作疫苗用于免疫預防外，還可在細胞工程中用于誘導細胞融合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖解中甲是在有光照條件下驗證綠色植物釋放O2是否是在光下釋放出來的裝置；乙和丙是另外2個裝置，通�？勺鳛榧椎膶φ諏嶒炑b置的是（　�。�
A．只有乙B．只有丙C．乙和丙都是D．乙和丙都不是

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