【題目】研究發(fā)現(xiàn)某湖泊中小球藻為水蚤提供食物,對河蚌消化道內的食物進行分析,發(fā)現(xiàn)既有小球藻也有水蚤,水蚤可以被魚甲捕食,魚甲又可被魚乙所捕食魚甲和魚乙生活的水體空間相同。回答下列問題:

1請畫出以上生物之間的食物網(wǎng)簡圖。

2 從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,除上述成分外,此湖泊生態(tài)系統(tǒng)還應該包括 ;魚甲和魚乙之間的關系是 。

3已知各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%,若魚甲的同化量是M,水蚤同化的能量為 N,則M÷N ×100% >、=<10%,原因是 。

4農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用的化肥、農(nóng)藥有一部分隨著水流最終匯入湖泊,但并未對其生物的種類和數(shù)量造成很大的影響,說明該 湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力,其 穩(wěn)定性較強。

5隨著生態(tài)環(huán)境的改善,該湖泊現(xiàn)已成為鳥類的樂園。當?shù)卦啻闻e辦觀鳥攝影大賽、濕地科普知識展等系列活動,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

【答案】

1)(食物網(wǎng)簡圖如右,2分

2分解者、非生物的物質和能量 捕食和競爭答不全的不得分

3< 水蚤同化的能量中還有一部分傳遞給河蚌答案合理即給分,2分

4抵抗力

5直接

【解析】

試題分析:

1小球藻屬于生產(chǎn)者,河蚌捕食水蚤,又能和水蚤競爭小球藻,所以之間的關系是競爭和捕食。水蚤可以被魚甲捕食,魚甲又可被魚乙所捕食。因此繪制出食物網(wǎng)簡圖。

2生態(tài)系統(tǒng)的成分除生產(chǎn)者、消費者以外,還有分解者、非生物的物質和能量。魚甲可被魚乙所捕食,因此二者之間存在捕食關系;魚甲和魚乙生活的水體空間相同,可見二者之間還有競爭關系,如競爭水體中的溶解氧等。

3若河蚌的同化量為X+Y,X來自于水蚤,Y直接來自于小球藻,若按照傳遞效率的10%計算,則10X+M÷N×100%=10%,因此M÷N×100%<10%。原因是水蚤同化的能量除了一部分傳遞給魚甲還有一部分傳遞給河蚌。

4湖泊輕度污染,卻仍能維持相對穩(wěn)定,說明該湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性較高。

5觀賞旅游、文學創(chuàng)作等非實用意義也屬于直接價值。

練習冊系列答案
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【題目】請閱讀以下短文并回答相關問題:

不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子云雀忽然從草間直竄向云霄里去了。……油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》

1百草園這個生態(tài)系統(tǒng)的結構包括 _______________________、____________________ 。

2百草園的枯枝落葉或動物尸體不會大量堆積,從生態(tài)學角度分析原因: ________ 。

3百草園中某昆蟲種群中雌雄個體通過氣味相互識別,這屬于_______________信息,說明_____離不開信息傳遞。請再找出百草園中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的一個例子: _______________

4下圖為百草園生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,則B、D 的含義分別是____________ 。

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【題目】若用玉米作為實驗材料驗證孟德爾的分離定律,下列因素對得出正確實驗結論影響最小的是( )

A. 所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

B. 所選相對性狀是否受一對等位基因控制

C. 所選實驗材料是否為純合子

D. 是否嚴格遵守實驗操作流程和統(tǒng)計分析方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物育種的原理,敘述正確的是( )

A.單倍體育種的原理是染色體變異

B.多倍體育種的原理基因重組

C.雜交育種的原理是基因突變

D.誘變育種的原理是染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性的敘述,正確的是( )

A.生物的種類多,營養(yǎng)結構復雜,抵抗力穩(wěn)定性低,恢復力穩(wěn)定性高

B.生物的種類多,營養(yǎng)結構復雜,抵抗力穩(wěn)定性高,恢復力穩(wěn)定性低

C.生物的種類少,營養(yǎng)結構簡單,抵抗力穩(wěn)定性高,恢復力穩(wěn)定性低

D.生物的種類少,營養(yǎng)結構簡單,抵抗力穩(wěn)定性高,恢復力穩(wěn)定性高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水溶性染色劑(PI)能與核酸結合而使細胞核著色,因此,可將其應用于鑒別細胞的 死活.將細胞浸泡于一定濃度的PI中,僅有死亡細胞的核會被染色,活細胞不會著色.但將PI注射到細胞中,則細胞核會著色.利用PI鑒別細胞死活的基本原理是(

A.死細胞和活細胞的細胞膜結構不同

B.活細胞能分解染色劑PI

C.死細胞與活細胞的細胞膜成分含量不同

D.活細胞的細胞膜阻止PI的進入

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】油菜素內酯(BR)是一種天然植物激素,被國際譽為第六激素,廣泛用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。某科研小組用14CO2飼喂孕穗期的水稻葉片,進行了以下實驗。

實驗一:用適宜濃度的BR噴施水稻葉片,定時測定光合速率與葉綠素含量,結果如圖1。

實驗二:用不同濃度的BR噴施水稻葉片,測定收獲期子粒14C放射性強度,結果如圖2。

圖1圖2

(1)BR是對植物的生長發(fā)育起____作用的微量有機物。

(2)實驗一說明,適宜濃度的BR能提高水稻葉片的__________,從而提高葉片的光合速率,BR處理后的____天是對水稻產(chǎn)量增加影響最大的10天。

(3)實驗二中,用14CO2研究籽粒中放射性強度的方法叫____________,14CO2進入葉綠體后,首先能檢測到含14C的有機物的部位是_________,該物質接受____釋放的能量并被[H]還原。

(4)實驗二說明,噴施BR能____(填“促進”或“抑制”)光合產(chǎn)物向子粒轉移,該實驗結果能否說明BR的作用具有兩重性?____(填“能”或“否”);該實驗結果能否確定BR作用的最佳濃度?如能,請指出最佳濃度;如不能,請補充實驗方案:__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉病毒EBV為單股負鏈-RNA其蛋白質外殼內包裹有RNA依賴性RNA聚合酶。該病毒侵入人體細胞后,在細胞質中復制、裝配,以出芽方式釋放,如右圖所示。相關敘述錯誤的是

ARNA依賴性RNA聚合酶是在埃博拉病毒內合成的

B過程、需要RNA依賴性RNA聚合酶和核糖核苷酸

C.(RNA為mRNA,能指導EBV蛋白質的合成

DEBV的釋放過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關植物激素的應用,正確的是

A小麥開花后,若不能正常授粉,噴灑生長素可防止減產(chǎn)

B用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存

C用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟

D用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄

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