A、都含有NaOH溶液和CuSO4溶液 |
B、斐林試劑的配制是將4~5滴0.05g/mL的CuSO4溶液滴入2mL 0.1g/mL的NaOH溶液中即成 |
C、雙縮脲試劑的使用方法是先加1mL 0.1g/mL的NaOH溶液到樣液中,再將4滴0.01g/mL的CuSO4溶液滴入 |
D、雙縮脲試劑含有兩種試劑:質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使細(xì)菌細(xì)胞發(fā)生凝集 |
B、識別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸進(jìn)入核糖體 |
C、降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
D、參與細(xì)胞間信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、類毒素是一種抗原,能引起人體的免疫反應(yīng) |
B、血清中的抗毒素是一種抗體,是由成熟的B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的 |
C、患者的效應(yīng)B淋巴細(xì)胞可識別類毒素 |
D、該免疫過程屬于細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌共有的細(xì)胞器 |
B、線粒體不參與卵原細(xì)胞轉(zhuǎn)化為初級卵母細(xì)胞的過程 |
C、藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,它們光合作用的場所都是葉綠體 |
D、分泌蛋白的合成和運(yùn)輸都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的 |
B、地球上出現(xiàn)最早的能進(jìn)行光合作用的是真核生物 |
C、隔離是物種形成的必要條件,也是進(jìn)化的必要條件 |
D、種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體DNA能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
B、線粒體DNA的遺傳不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律 |
C、若線粒體DNA受損,不影響神經(jīng)細(xì)胞吸收K+ |
D、若線粒體DNA受損,不影響哺乳動物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
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