科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心體,線粒體,核糖體,高爾基體 |
B、核糖體,高爾基體 |
C、線粒體,核糖體,內質網,高爾基體 |
D、線粒體,核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶通過提供反應所需的活化能來提高反應速度 |
B、酶活性最高時的溫度并不適合該酶的長期保存 |
C、酶在一定pH范圍內才起作用且受pH變化的影響 |
D、一種酶只能催化一種或一類底物的化學反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為了解釋分離現(xiàn)象提出了遺傳因子的假說 |
B、“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗 |
C、“體細胞中遺傳因子成對存在;配子中遺傳因子成單存在”屬于演繹的內容 |
D、“F1能產生遺傳因子組成比例相等的兩種配子”屬于推理內容 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“;~塘”是人工建立的良性生態(tài)系統(tǒng) |
B、水產養(yǎng)殖業(yè),為充分利用生產者所固定的能量,應以食物鏈長的魚類為養(yǎng)殖對象 |
C、在我國西部大開發(fā)中應采用“退耕還林還草”的措施 |
D、營養(yǎng)級越高的生物種群體內積累的有毒物質越多,從生產者獲得的能量越少 |
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