下列有關(guān)酶的敘述不正確的是（　�。�
A、酶通過提供反應(yīng)所需的活化能來提高反應(yīng)速度
B、酶活性最高時的溫度并不適合該酶的長期保存
C、酶在一定pH范圍內(nèi)才起作用且受pH變化的影響
D、一種酶只能催化一種或一類底物的化學(xué)反應(yīng)
考點：酶的概念,酶的特性
專題：
分析：酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能提高化學(xué)反應(yīng)速度；酶活性最高時的溫度應(yīng)該是其作用溫度，酶的保存要保持其低活性，一般在-20度的甘油中保存；PH過高過低，都可使酶失活，故酶在一定pH范圍內(nèi)才起作用且受pH變化的影響；一種酶只能催化一種或一類底物的化學(xué)反應(yīng)．
解答： 解：A、酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能提高化學(xué)反應(yīng)速度，A錯誤；
B、酶活性最高時的溫度應(yīng)該是其作用溫度，酶的保存要保持其低活性，一般在-20度的甘油中保存，B正確；
C、PH過高過低，都可使酶失活，故酶在一定pH范圍內(nèi)才起作用且受pH變化的影響，C正確；
D、一種酶只能催化一種或一類底物的化學(xué)反應(yīng)，D正確．
故選：A．
點評：本題考查酶相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，均可以證明的是（　　）
A、DNA可以產(chǎn)生可遺傳的變異
B、DNA能自我復(fù)制，使前后代保持一定的連續(xù)性
C、DNA可以控制生物的性狀
D、DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解，下列說法不正確的是（　�。�
A、圖中胸腺和骨髓為免疫器官，物質(zhì)①、②分別為淋巴因子和抗體
B、細(xì)胞一必需在抗原和物質(zhì)①的共同作用下才能增殖分化成細(xì)胞三和細(xì)胞四
C、當(dāng)自身產(chǎn)生的物質(zhì)②攻擊自身正常細(xì)胞時會引起機體產(chǎn)生過敏反應(yīng)
D、注射疫苗后可刺激機體產(chǎn)生細(xì)胞二和細(xì)胞三，但這兩類細(xì)胞在初次免疫中不起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)囊泡上的蛋白質(zhì)能與目標(biāo)細(xì)胞膜上的特定蛋白質(zhì)之間發(fā)生結(jié)合，從而解釋了囊泡輸運機制中的精確性是如何達成的，以及其所攜帶的信號分子物質(zhì)是如何能做到受控釋放．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)運過程中相關(guān)蛋白質(zhì)的合成是基因選擇性表達的結(jié)果
B、參與蛋白質(zhì)合成與加工的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不含磷酸基
C、這項成果可能為治療某些免疫系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等疾病提供理論支持
D、酵母菌和人類體內(nèi)的囊泡輸運以及細(xì)胞膜融合機制遵循相同的基本原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸的過程與下列哪組曲線關(guān)系相符（　�。�
A、①③B、②⑨C、②④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、圖中ATP產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)有2和5
B、無氧呼吸產(chǎn)生的CO2分子，進入葉綠體終被利用，穿越的磷脂分子層數(shù)為4層
C、1與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素
D、3是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是血糖調(diào)節(jié)模型，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、曲線ab段與ef段血糖濃度上升的原因相同
B、曲線bc段與de段血液中胰島素變化趨勢相同
C、fg段血糖維持相對穩(wěn)定是神經(jīng)一激素調(diào)節(jié)的結(jié)果
D、當(dāng)血糖偏低時，胰高血糖素可促進肝糖原和肌糖原的水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家對一個以槭樹、山毛櫸和樺樹為主要樹種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行了定量分析，結(jié)果如下圖．請分析并回答問題．
（1）槭樹、山毛櫸和樺樹等樹種之間的關(guān)系是
 
．調(diào)查這些樹種上某種鳥類的種群密度常采用的方法是
 
．正常情況下，所得數(shù)據(jù)比真實值
 
（填“大”或“小”）．
（2）這個溫帶森林中，每年每平方米大約有6.28×105J/（cm2?a）的有機殘屑來不及被各種分解者所分解，若該生態(tài)系統(tǒng)處于寒帶，則該部分的能量所占比值會變
 
（填“大”或“小”）．
（3）該森林生態(tài)系統(tǒng)中，能量由生產(chǎn)者流到初級消費者的傳遞效率約為
 
%（保留小數(shù)點后2位）．據(jù)圖中的能量值分析，該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要流入的生物成分是
 
．
（4）少量動物的遷入和遷出，不會使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

閱讀以下資料，并回答相關(guān)問題：
資料甲：20世紀(jì)六十年代，一些科學(xué)家嘗試將番茄和馬鈴薯雜交，試圖培育出一種地上長番茄，地下結(jié)馬鈴薯的“番茄-馬鈴薯”植株，始終未能成功．
資料乙：經(jīng)過長期的實驗，科學(xué)家們采用體細(xì)胞雜交的方法，終于得到了“番茄-馬鈴薯”植株，可惜它并沒有如科學(xué)家所想象的那樣，地上長番茄，地下結(jié)馬鈴薯．
資料丙：英國一家公司耗時十年，在2013年完成了土豆和西紅柿的完美嫁接，開發(fā)出一種新的植物，可同時結(jié)出西紅柿和土豆．收獲時只需將植物連根拔起，就可在枝頭收獲西紅柿，在根部摘取土豆．
（1）資料甲中，科學(xué)家們始終未成功的原因是番茄和馬鈴薯之間存在著
 
．
（2）資料乙中，在進行體細(xì)胞雜交之前，必須先利用
 
和
 
去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的
 
，再誘導(dǎo)其融合．
（3）對資料丙中的植株進行植物組織培養(yǎng)，能否獲得大量“番茄-馬鈴薯”植株？
 
；對三倍體西瓜進行植物組織培養(yǎng)，能否獲得大量三倍體西瓜苗？
 
．
（4）動物細(xì)胞也能進行融合，常用的誘導(dǎo)融合因素有PEG、電激和
 
．動物細(xì)胞融合最重要的應(yīng)用是利用融合得到的
 
制備單克隆抗體．長期以來人們獲得抗體的方法是向動物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原，從動物
 
中分離出抗體．這種方法不僅產(chǎn)量低、純度低，而且制備的抗體
 
．單克隆抗體可用來制成“生物導(dǎo)彈”殺滅癌細(xì)胞，“生物導(dǎo)彈”中單克隆抗體的作用是
 
．

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