6．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化有利于機(jī)體各種生理功能效率的提高
B．衰老細(xì)胞中染色質(zhì)收縮將會(huì)影響基因表達(dá)
C．癌變細(xì)胞內(nèi)的核糖體數(shù)量與正常細(xì)胞無(wú)差異
D．人體內(nèi)細(xì)胞凋亡貫穿于機(jī)體的整個(gè)生命歷程

分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程．細(xì)胞分化的意義：使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT(mén)化，有利于提高各種生理功能的效率．
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程．細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對(duì)生物體是有利的．
3、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖．

解答 解：A、細(xì)胞的分化可以使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨于專(zhuān)門(mén)化形成各種不同細(xì)胞，進(jìn)而形成具有特定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的組織和器官，而每一種器官都可以相對(duì)獨(dú)立地完成特定的生理功能，這樣就使得機(jī)體內(nèi)可以同時(shí)進(jìn)行多項(xiàng)生理活動(dòng)，而不相互干擾，這樣有利于提高各種生理功能的效率，A正確；
B、衰老細(xì)胞中染色質(zhì)收縮會(huì)影響轉(zhuǎn)錄過(guò)程，進(jìn)而影響基因表達(dá)，B正確；
C、癌變細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成旺盛，故核糖體數(shù)量比正常細(xì)胞多，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程，人體內(nèi)細(xì)胞凋亡貫穿于機(jī)體的整個(gè)生命歷程，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念及意義；識(shí)記細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老之間的關(guān)系；識(shí)記細(xì)胞癌變的原因，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•保山校級(jí)期末）人體生命活動(dòng)過(guò)程中，存在著各種類(lèi)型的信息傳遞．請(qǐng)回答：

（1）興奮在神經(jīng)元之間傳遞是 的．興奮傳遞時(shí)突觸前膜釋放的 作用于突觸后膜，使興奮從一個(gè)神經(jīng)元傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元．

（2）在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島B細(xì)胞分泌的 ，能促使血糖濃度 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列現(xiàn)象中，不屬于著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果是（　�。�
A．染色單體消失B．染色體數(shù)目加倍C．著絲點(diǎn)數(shù)目加倍D．DNA含量加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．閱讀如下資料，回答一下問(wèn)題：
資料甲：科學(xué)家生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫阎�，得到了體型巨大的“超級(jí)小鼠”．
資料乙：科學(xué)家通過(guò)對(duì)鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進(jìn)行拼接，實(shí)現(xiàn)了對(duì)鼠源雜交瘤抗體的改造，生產(chǎn)出對(duì)人體的不良反應(yīng)減少、效果更好的鼠-人嵌合抗體，用于癌癥治療．
資料丙：治療性克隆是指把患者體細(xì)胞移植到去核卵母細(xì)胞中，構(gòu)建形成重組胚胎，體外培養(yǎng)到一定時(shí)期分離出ES細(xì)胞，獲得的ES細(xì)胞定向分化為所需的特定類(lèi)型細(xì)胞（如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和血細(xì)胞），用于治療．
（1）資料甲屬于基因工程的范疇．構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí)，用不同類(lèi)型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生黏性末端，也可能產(chǎn)生平末端．若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接，則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生相同（相同、不同）黏性末端的限制酶．
（2）構(gòu)建的表達(dá)載體含有牛生長(zhǎng)激素基因及其啟動(dòng)子等，其中啟動(dòng)子的作用是（提供RNA聚合酶特異性識(shí)別結(jié)合位點(diǎn)）驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄．將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠受精卵內(nèi)常用顯微注射法法．
（3）資料乙屬于基因工程和細(xì)胞工程的范疇．鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細(xì)胞中獲取B淋巴細(xì)胞，在誘導(dǎo)劑的作用下與骨髓瘤細(xì)胞融合，形成雜交瘤細(xì)胞，并通過(guò)體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)單克隆抗體．這種抗體與普通血清抗體相比較，最主要的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)，靈敏度高，可大量制備，可大量制備．
（4）資料丙中治療性克隆采用的技術(shù)有細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和干細(xì)胞培養(yǎng)．
（5）ES細(xì)胞可從重組胚胎培養(yǎng)到囊胚時(shí)期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中分離．在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子可誘導(dǎo)ES細(xì)胞定向分化成所需的各種特定類(lèi)型細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖1為某生物體內(nèi)細(xì)胞模式圖的一部分，圖2a～h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)．圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：（括號(hào)中填序號(hào)或字母，橫線上填文字）
（1）圖2所示的a～h中控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[h]細(xì)胞膜，研究表明，結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜，其上的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量就越多．c結(jié)構(gòu)上的⑥稱(chēng)為mRNA．
（2）若圖1是漿細(xì)胞，分泌物是抗體，與其他沒(méi)有分泌功能的細(xì)胞相比較，a～h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[f]高爾基體．
（3）若圖1細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu)，則該細(xì)胞是否會(huì)出現(xiàn)g的現(xiàn)象？原因是什么？不會(huì)出現(xiàn)．b是液泡，有明顯液泡的是成熟的植物細(xì)胞，一般不會(huì)進(jìn)行細(xì)胞分裂．．
（4）若圖1是植物細(xì)胞，將細(xì)胞培養(yǎng)成個(gè)體，可運(yùn)用植物的組織培養(yǎng)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)．
（5）科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)．分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)便的方法是將細(xì)胞放入清水中，使之吸水漲破．．
（6）若圖1是植物根尖根毛細(xì)胞，則還應(yīng)該具有圖2中的哪些結(jié)構(gòu)：[befh]
（7）從甲圖2的h結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明該物質(zhì)是糖蛋白．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的合成過(guò)程，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．方框A表示的結(jié)構(gòu)為核糖體B．這過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
C．該過(guò)程以核糖核甘酸為原料D．密碼子只存在于圖中①鏈上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題：

櫻花的葉綠體一般呈橢圓球形，磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是葉綠體膜上的重要結(jié)構(gòu)．在有光條件下，磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)用于蔗糖合成，同時(shí)將釋放的Pi運(yùn)至葉綠體基質(zhì)．
（1）試比較同一株櫻花的不同葉子，向陽(yáng)處和背陰處葉子所含葉綠體的數(shù)目哪處多些？向陽(yáng)處葉綠體數(shù)目多些
（2）圖甲中物質(zhì)C的名稱(chēng)是CO2．
（3）據(jù)圖分析，若暗反應(yīng)會(huì)被抑制，可能的機(jī)制是ABCD．（多選）
A．磷酸運(yùn)轉(zhuǎn)器的活性受抑制         B．葉綠體內(nèi)磷酸丙糖濃度增加
C．從葉綠體外轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)的磷酸減少        D．光合作用產(chǎn)物淀粉的積累
（4）磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的化學(xué)成分實(shí)質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（5）當(dāng)櫻花光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等時(shí)，環(huán)境中的CO2濃度為CO2補(bǔ)償點(diǎn)；CO2達(dá)到一定濃度時(shí)，光合速率不再增加，此時(shí)的CO2濃度為CO2飽和點(diǎn)．育種專(zhuān)家測(cè)定了春季某天，櫻花A、B兩個(gè)品種在不同CO2濃度下的光合作用CO2利用量，以及黑暗條件下的CO2釋放量，結(jié)果如下表．
CO2補(bǔ)償點(diǎn)
（mmol/mol）		CO2飽和點(diǎn)
（mmol/mol）		CO2飽和點(diǎn)時(shí)CO2利用量[mmol/（m2•h）]黑暗探究下CO2釋放量[mmol/（m2•h）]
A品種0.061.06115.2072.00
B品種0.051.1386.4039.60
若環(huán)境中的CO2濃度保持在CO2飽和點(diǎn)，且溫度和光照強(qiáng)度和上述測(cè)定時(shí)的條件相同，如先光照16小時(shí)，再黑暗8小時(shí)，則一天中A品種積累的葡萄糖比B品種少6318mg/m2．（相對(duì)原子量：C-12，O-16，H-1）
（6）晚櫻四月中旬開(kāi)花，花期10天至半月．早櫻比晚櫻早開(kāi)花數(shù)半月，花期較短，7天左右．由此推理，在自然情況下，晚櫻和早櫻屬于生物多樣性的物種多樣性層次．
（7）某品種的櫻花會(huì)結(jié)果俗稱(chēng)櫻花果．櫻花的光合速率也受櫻花果光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響．如圖乙①若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如圖乙②，則留下葉片的光合速率增加，（選填“增加”或“減少”），原因是枝條上僅剩一張葉片，總光合產(chǎn)物減少，但結(jié)果期的植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需要量大，因此葉片中光合作用產(chǎn)物會(huì)迅速輸出，故光合速率增加．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示為某正常男性精巢中一個(gè)精原細(xì)胞的分裂過(guò)程（除基因自由組合外，未發(fā)生其他可遺傳的變異），以下分析正確的是（　�。�
A．a1與a2細(xì)胞中染色體形態(tài)相同，遺傳信息的概率均為$\frac{1}{2}$
B．a1與a3細(xì)胞中染色體形態(tài)相同，遺傳信息的概率均為$\frac{1}{{2}^{23}}$
C．a1與b1細(xì)胞中染色體形態(tài)相同的概率為$\frac{1}{2}$，遺傳信息相同的概率均為$\frac{1}{{2}^{23}}$
D．a1與b3細(xì)胞中染色體形態(tài)相同的概率為$\frac{1}{{2}^{23}}$，遺傳信息相同的概率均為$\frac{1}{{2}^{23}}$

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