如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖.根據(jù)圖回答(符號與文字全對才給分):
(1)能把光能轉(zhuǎn)變成化學能的細胞器是
 

(2)細胞內(nèi)有單層膜的結構為
 
(填序號).
(3)如果B圖為植物根細胞.則應該設有
 
;
(4)12所示的結構的化學組成為
 
、
 
,它與
 
的關系為同一物質(zhì)在不同細胞不同時期的兩種存在狀態(tài).
(5)圖二中能被健那綠染液染把線粒體休染成
 
(顏色).   
(6)圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具有膜結構的細胞器有
 
(填標號).
(7)藍藻細胞它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點無
 
包被的細胞核,與真核細胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在都有細胞膜、細胞質(zhì)中的
 
、DNA.藍藻細胞可進行光合作用,因其含有
 

(8)在遺傳上具有相對獨立性的細胞器是
 
(填序號)
(9)若圖A是運動員的肌肉細胞,那么該細胞中的
 
較多.因為該細胞的生理活動需要的能量多.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:分析圖解:圖A中,1是細胞膜,3是細胞質(zhì)基質(zhì),5是高爾基體,8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),9是線粒體,10是核孔,11是核糖體,13是中心體,該細胞為動物細胞.
圖B中,2是液泡,4是葉綠體,6是核仁,7是細胞壁,12是染色質(zhì),14是核膜,該細胞為高等植物細胞.
解答: 解:(1)葉綠體是進行光合作用的場所,它能把光能轉(zhuǎn)變成化學能.
(2)圖中細胞內(nèi)有單層膜的結構有細胞膜、液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
(3)植物的根細胞沒有葉綠體;
(4)12表示染色質(zhì),染色質(zhì)的化學組成為蛋白質(zhì)、DNA,它與染色體的關系為同一物質(zhì)在不同細胞不同時期的兩種存在狀態(tài).
(5)圖二中能被健那綠染液染把線粒體休染成藍綠色.   
(6)抗體屬于分泌蛋白,在分泌蛋白的合成和分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工和運輸,高爾基體進行加工和轉(zhuǎn)運,整個過程中需要線粒體提供能量.
(7)藍藻屬于原核生物,藍藻細胞它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點無核膜包被的細胞核,與真核細胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在都有細胞膜、細胞質(zhì)中的核糖體、DNA.藍藻細胞可進行光合作用,因其含有葉綠素和藻藍素.
(8)線粒體和葉綠體中含有DNA,該DNA也能夠進行復制和表達,因此把這兩種細胞器稱為在遺傳上具有相對獨立性的細胞器.
(9)若圖A是運動員的肌肉細胞,那么該細胞中的線粒體較多,因為該細胞的生理活動需要的能量多.
故答案為:
(1)4葉綠體.
(2)1、2、5、8
(3)4葉綠體;
(4)蛋白質(zhì)、DNA    染色體.
(5)藍綠色.   
(6)5、8、9
(7)核膜    核糖體    葉綠素和藻藍素.
(8)4、9
(9)9線粒體
點評:本題以細胞的亞顯微結構示意圖為載體,考查了細胞結構和功能的相關知識,要求考生能夠識記動植物細胞結構的區(qū)別;識記原核細胞和真核細胞結構的異同點等;識記與分泌蛋白形成有關的細胞器等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)由m個氨基酸,n條肽鏈組成,氨基酸的平均分子量為a,則該蛋白質(zhì)的分子量約為( 。
A、m×a-18m
B、m×a-18(m-n)
C、m×a-18(m-1)
D、m×a-18(n-m)

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成細胞的有機物中,含量最多的是( 。
A、水B、糖類C、蛋白質(zhì)D、脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子的一條鏈
A+G
T+C
=2,這種比例在其互補鏈和整個DNA分子中分別是(  )
A、2、2B、0.5、2
C、0.5、1D、2、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

(1)超數(shù)排卵技術的處理措施是對供體母牛注射
 

(2)沖卵實質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來.
(3)取出精子,在一定條件下培養(yǎng)一段時間,目的是
 

(4)看到胚胎發(fā)生收縮,細胞間隙擴大,接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙,這是胚胎
 
期開始的標志.
(5)體外受精后,在精核與卵核融合之前,用微型吸管除雄核,再用細胞松弛素B處理(作用類似于用秋水仙素處理植物細胞),處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠.這種方法在動物新品種選育中的顯著優(yōu)點是
 

(6)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植時期有
 

(7)圖中標號3為
 
,它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤.
(8)若一次給受體母牛移入多個胚胎,產(chǎn)生的多個后代基因型相同嗎?
 
為什么?
 

(9)如果將外源基因?qū)胄∈笫芫眩瑒t外源基因可能隨機插入到小鼠受精卵DNA中.這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠,有的卻死亡.請分析因外源基因插入導致受精卵死亡的最可能原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖2.字母A~E表示信息分子.數(shù)字表示相關的生理變化.請根據(jù)圖回答問題:

(1)請寫出相關信息分子的名稱:C
 
、D
 
、E
 

(2)若坐標曲線表示人體受到寒冷刺激時下丘腦細胞接受A物質(zhì)前后膜兩側(cè)電位差的變化,則圖1中a段表示
 
電位.
(3)人體內(nèi)信息分子B的分泌量受到
 
 
兩種信息分子的調(diào)節(jié).
(4)圖中發(fā)生的生理變化①是
 
,②是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖回答相關問題.
(1)a表示
 
系統(tǒng),b表示
 
系統(tǒng),c表示
 
系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的
 
系統(tǒng).
(2)CO2不從組織液進入組織細胞的原因是
 

(3)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外,還必須在
 
的調(diào)節(jié)下進行.
(4)外界中的O2進入紅細胞內(nèi)共穿過
 
層生物膜.
(5)血漿滲透壓的大小主要與
 
的含量有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:

以山東農(nóng)業(yè)大學李鐵堅教授為首的農(nóng)業(yè)專家總結養(yǎng)豬技水,創(chuàng)立了新式生態(tài)大棚養(yǎng)豬法,也叫懶漢養(yǎng)豬法.
(1)懶漢養(yǎng)豬法充分利用鋸末、農(nóng)作物秸稈粉碎物等作為發(fā)酵床墊料.由于豬有拱地的習性,鋸末、農(nóng)作物秸稈粉碎物等就會與豬糞便混合發(fā)酵,培養(yǎng)有益菌供豬采食,減少飼料、節(jié)約用水等直接飼養(yǎng)成本,實現(xiàn)糞污零排放,無臭氣、無污染.同時,還能生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)肥料,用于改良土壤、促進農(nóng)作物生長,主要遵循了
 
原理.懶漢養(yǎng)豬法使豬只恢復了自然習性,從發(fā)酵床中采食肉眼可見的大型白色菌絲.乳酸菌與該菌絲細胞相比,最主要的區(qū)別是
 
.料床中的各種有益菌之間的關系為
 
.在寒冷的冬季,發(fā)酵床表層的溫度仍可維持25℃-30℃的水平,主要原因是
 

(2)現(xiàn)有發(fā)酵床混合菌種采自自然界,發(fā)酵效率較低.從瑞氏木霉cDNA文庫中可獲得高效的纖維素酶基因,有人將瑞氏木霉纖維素酶基因轉(zhuǎn)入混合菌中,經(jīng)篩選得到了可高效利用纖維素的工程混合菌菌種(過程如圖甲所示).

(1)圖甲中,為達到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應以
 
作為唯一碳源.①、②過程需要重復幾次,目的是
 

(2)某同學嘗試過程②的操作,其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示.該同學的接種方法是
 
;推測該同學接種時可能的操作失誤是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞中含量最多的化合物和含量最多的有機物分別是( 。
A、水和糖類
B、水和蛋白質(zhì)
C、蛋白質(zhì)和糖類
D、糖類和脂質(zhì)

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