Question

蘇云金芽孢桿菌能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白．如圖是培育轉(zhuǎn)毒素蛋白基因植物及轉(zhuǎn)基因植物中兩種生物大分子合成的部分過程示意圖．請據(jù)圖回答問題：
（1）將圖中①處的DNA用HindⅢ、BamH l完全酶切后，反應(yīng)管中有

 

種DNA片段．過程②需要用到

 

酶．
（2）假設(shè)圖中質(zhì)粒原來BamHl的識別序列變?yōu)锽clI的識別序列，現(xiàn)用BclI和HindⅢ切割質(zhì)粒，再經(jīng)過程②能否獲得所需重組質(zhì)粒

 

，理由是

 

．
（3）若上述假設(shè)成立，并成功形成重組質(zhì)粒，則重組質(zhì)�？杀幌拗泼�

 

切割．
（4）圖中α鏈?zhǔn)?div id="xl559hv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

．不同組織細胞的相同DNA進行過程③時啟用的起始點

 

（填“都相同”或“都不同”或“不完全相同”），原因是

 

．

Answer 1

考點：基因工程的原理及技術(shù)

專題：

分析：1、“分子手術(shù)刀”--限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）
（1）來源：主要是從原核生物中分離純化出來的．
（2）功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性．
（3）結(jié)果：經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端．
2．“分子縫合針”--DNA連接酶
（1）根據(jù)酶的來源不同分為兩類：E．coliDNA連接酶、T₄DNA連接酶．
這二者都能連接黏性末端，此外T₄DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時的效率比較低．
（2）DNA連接酶連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）DNA連接酶和DNA聚合酶的區(qū)別：（需理解）
①DNA連接酶是在兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，而DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯鍵；
②DNA連接酶是同時連接雙鏈的切口，而DNA聚合酶只是在單鏈上將一個個脫氧核苷酸連接起來；
③DNA連接酶不需要模板，而DNA聚合酶需要模板

解答： 解：（1）限制酶HindⅢ有2個切割位點，處理DNA分子時可獲得3種DNA片段、BamHl有1個切割位點，再次處理DNA，共獲得4種DNA片段．過程②是基因表達載體的構(gòu)建，需要用DNA連接酶連接目的基因和質(zhì)粒．
（2）如果質(zhì)粒原來BamHl的識別序列變?yōu)锽clI的識別序列，BclI和BamHl識別的DNA序列是相同的，切割后露出相同的粘性末端，所以用BclI和HindⅢ切割質(zhì)粒，再經(jīng)過程②能獲得所需重組質(zhì)粒．
（3）BclI和BamHl識別的DNA序列是相同的，能切割后露出相同的粘性末端，重組質(zhì)�？杀幌拗泼窰indIII切割．
（4）圖中α鏈?zhǔn)且訢NA的一條鏈為模板合成的mRNA．不同組織細胞中基因會進行選擇性表達，因此不同組織細胞的相同DNA進行過程③時啟用的起始點不完全相同．
故答案為：
（1）4  DNA連接酶
（2）能  切割后露出的粘性末端相同
（3）HindIII
（4）mRNA  不完全相同     不同組織細胞中基因會進行選擇性表達

點評：本題考查了基因工程的原理和技術(shù)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．