【題目】神經(jīng)生長因子蛋白(NGF)能給神經(jīng)元提供營養(yǎng)和促進(jìn)突起生長,能調(diào)控神經(jīng)元的發(fā)育、分化、生長和再生。下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)NGF的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①表示_____________,過程③常用的方法是______________。要獲得單個(gè)成纖維細(xì)胞,過程②需用_______________處理奶牛胎兒皮膚組織塊。
(2)為獲得較多的卵細(xì)胞,可給供體母牛注射___________以促進(jìn)排卵。采集到的卵細(xì)胞最好是發(fā)育到__________期,此時(shí)才具有受精能力。
(3)從A到B過程中所用的胚胎工程技術(shù)是______________。在過程⑥進(jìn)行前,需要對(duì)代孕母牛做______處理,以便給供體胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境。
(4)若要一次獲得多只相同的轉(zhuǎn)基因牛,可采用_____________技術(shù)。
【答案】 構(gòu)建基因表達(dá)載體 顯微注射技術(shù) 胰蛋白酶(膠原蛋白酶) 促性腺激素 減數(shù)第二次分裂中 早期胚胎培養(yǎng) 同期發(fā)情 胚胎分割
【解析】試題分析:本題考查基因工程和胚胎工程,考查對(duì)基因工程、胚胎工程操作程序的理解和識(shí)記。解答此類題目應(yīng)在明確胚胎工程的生理基礎(chǔ)上,明確各技術(shù)的操作要求。
(1)過程①表示目的基因與載體的結(jié)合,即構(gòu)建基因表達(dá)載體,過程③為把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,常用顯微注射技術(shù)。獲得單個(gè)成纖維細(xì)胞,過程②需用胰蛋白酶(膠原蛋白酶)處理奶牛胎兒皮膚組織塊。
(2)為獲得較多的卵細(xì)胞,可給供體母牛注射促性腺激素以促進(jìn)排卵。采集到的卵子發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期,才具有受精能力。
(3)從A重組細(xì)胞到B早期胚胎需要進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)。在⑥胚胎移植前進(jìn)行前,需要對(duì)代孕母牛做同期發(fā)情處理,以便給供體胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境。
(4)若要一次獲得多只相同的轉(zhuǎn)基因牛,可采用胚胎分割技術(shù),對(duì)桑椹胚或囊胚進(jìn)行胚胎分割。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]乙醇是目前世界上生產(chǎn)規(guī)模最大的生物能源,由于石油面臨枯竭,可再生的乙醇作為可替代石油的新能源已成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)?蒲泄ぷ髡哐兄瞥隼梦⑸锝到饨斩捝a(chǎn)乙醇的技術(shù),大致流程如下圖所示。
(1)若要從土壤中分離出能降解植物秸稈的微生物,培養(yǎng)基中的碳源是____,對(duì)該培養(yǎng)基可采取______的方法進(jìn)行滅菌。
(2)某小組對(duì)分離得到的微生物培養(yǎng)液進(jìn)行數(shù)量測(cè)定,在稀釋倍數(shù)為105對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)基中測(cè)定平板上菌落數(shù)的平均值為234,則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)是(涂布平板時(shí)稀釋液的體積為0.2mL)______個(gè)。
(3)用上述方法測(cè)定目的菌的密度,實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的菌落數(shù)量多,原因是_________。
(4)上述流程圖中,糖液發(fā)酵產(chǎn)生乙醇需要的菌種是_____,乙醇是在目的菌的______(結(jié)構(gòu))中產(chǎn)生的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列玫瑰精油提取中的有關(guān)問題。
(1)用于提取精油的玫瑰花一般在花開的盛期采收,原因是_______。
(2)可用萃取法提取玫瑰精油,依據(jù)是________。要使有機(jī)溶劑不與水混溶,最好選用_______(填“乙酸乙酯”或“乙醇”)作為萃取劑。
(3)也可用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油,依據(jù)是_______。蒸餾獲得乳化液后需加入______,促進(jìn)油水分層。
(4)用傳統(tǒng)的水蒸氣蒸餾法,玫瑰精油出油率較低?蒲腥藛T在適宜條件下用不同的輔助方法探究最優(yōu)提取方法,結(jié)果如下表。
該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______,據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油的最優(yōu)輔助方法為______,依據(jù)是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累
B.無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP
C.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
D.有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過兩層膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生理過程中需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量的是( )
A.人體成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖
B.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
C.葡萄糖和果糖在酶的作用下合成蔗糖
D.過氧化氫在過氧化氫酶催化作用下分解
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某人在休息時(shí),單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量,在A時(shí)刻,室內(nèi)溫度由15℃突升至40℃,在B時(shí)刻,室內(nèi)溫度又突降至15℃,下列說法正確的是
A. 在A時(shí)刻室內(nèi)溫度變化時(shí),皮膚血管收縮
B. 在AB段時(shí)間內(nèi),因外界環(huán)境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱
C. 在AB段時(shí)間內(nèi),人體內(nèi)酶的活性比BC段時(shí)間內(nèi)高
D. 在BC段時(shí)間內(nèi),人體腎上腺素分泌量增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一淺水湖泊由于過度捕撈導(dǎo)致鱸魚(主要捕食魚類)瀕臨絕跡,此時(shí)湖中主要有浮游類、沉水植物、螺(捕食藻類)和鯉魚(捕食螺類和藻類)等生物。在保留或去除鯉魚的條件下,分別測(cè)定浮游藻類和沉水植物的生物量(干重),見圖。請(qǐng)回答下列問題。
(1)浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層,藻類大量繁殖會(huì)降低湖泊下層光照強(qiáng)度,藻類與沉水植物的種間關(guān)系是________________________________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有_______________________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行,該成分在碳循環(huán)中的作用是_____________________________。
(3)圖中曲線____________(填字母)代表去除鯉魚后,浮游藻類生物量的變化;保留鯉魚的水域中,沉水植物的生物量變化曲線為圖中的_____________________(填字母)。
(4)沉水植物對(duì)凈化水體起重要作用,從提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性考慮,可采取_____________的措施來增加沉水植物的種群密度。
(5)從上圖來看,鯉魚體長在4.2cm時(shí),若鯉魚獲得的能量為24KJ,則最少需要藻類_____________KJ。
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【題目】瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素,可作用于下丘腦調(diào)節(jié)人的食欲,機(jī)體脂肪儲(chǔ)存量越大瘦素分泌越多,其作用機(jī)理如下圖所示.
(1)圖中有__________個(gè)突觸,在突觸傳遞時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程是__________.
(2)下列有關(guān)瘦素的敘述正確的是__________(雙選或多選).
A.瘦素是脂肪細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì) B.瘦素合成后以胞吐的方式分泌出細(xì)胞,不需能量
C.瘦素通過體液運(yùn)輸發(fā)揮作用 D.下丘腦神經(jīng)元膜上有瘦素受體
(3)人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí),瘦素釋放量增加導(dǎo)致食欲降低,對(duì)其機(jī)理分析合理的 是_______(雙選或多選)(已知信號(hào)分子X、Y、Z均能引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮).
A.引起神經(jīng)元A興奮,信號(hào)分子X釋放增加
B.引起神經(jīng)元B受抑制,信號(hào)分子Y、Z的釋放減少
C.引起神經(jīng)元B興奮,信號(hào)分子Y、Z釋放增加
D.引起信號(hào)分子X與Y的比值降低
(4)大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平比非肥胖者高,但其食欲并未降低,推測(cè)其原因可能是____________________________。
(5)已知瘦素還可直接抑制脂肪合成,促進(jìn)其分解.推測(cè)胰島素與瘦素在調(diào)節(jié)脂肪代謝中的作用關(guān)系是____________作用。
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【題目】基因型為AaBb的某植株自交產(chǎn)生后代示意圖如下,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. ①過程發(fā)生等位基因的分離
B. ②過程發(fā)生非等位基因的自由組合
C. 圖中的N、P分別是9、3
D. 該植株測(cè)交后代性狀分離比為2:1:1
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