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科目:高中生物 來源: 題型:
A、設(shè)置A裝置的目的是為了除去空氣中的CO2,確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性 |
B、該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境中,避免光下種子光合作用的干擾 |
C、種子的呼吸作用一般不受光照的影響,但溫度會(huì)影響呼吸作用的強(qiáng)度 |
D、C瓶中澄清石灰水變渾濁,是種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了CO2的緣故 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、③④ | C、①② | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值 | 處理前 | 處理后 |
DNA﹕RNA﹕蛋白質(zhì) | 1﹕3.1﹕11 | 1﹕5.4﹕21.7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高溫潮濕的條件僅有利于甲面包蟲的生存 |
B、低溫干燥的條件僅有利于乙面包蟲的生存 |
C、甲面包蟲在溫度、濕度的生態(tài)適應(yīng)范圍比乙面包蟲寬 |
D、混合飼養(yǎng)時(shí),強(qiáng)勢的面包蟲并不會(huì)使弱勢的面包蟲加速消滅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、唾液淀粉酶、抗體 |
B、胰島、乙酰膽堿 |
C、甲狀腺激素、干擾素 |
D、胰高血糖素、生長激素 |
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