【題目】下圖是經(jīng)減數(shù)分裂形成的1個卵細胞和3個極體的示意圖。請據(jù)圖回答:

1)此分裂過程中,細胞連續(xù)分裂_______次,染色體(DNA)復制________次,復制發(fā)生的時期在_________

2)上圖四分體時期的細胞中有_________對同源染色體,________條姐妹染色單體,________ DNA分子。

3)卵原細胞中有_________ 條姐妹染色單體,_________ DNA分子。

【答案】2 1 減數(shù)第一次分裂間期 2 8 8 0 4

【解析】

減數(shù)分裂過程:
1)減數(shù)第一次分裂間期:DNA的復制和有關蛋白質的合成;
2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞一分為二;
3)減數(shù)第二次分裂過程:①中期:染色體上著絲點排列在赤道板上;②后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;③末期:細胞一分為二,形成精細胞或卵細胞。

1)減數(shù)分裂形成1個卵細胞和3個極體的過程中,染色體(DNA)復制1次,復制發(fā)生的時期是在減數(shù)第一次分裂前的間期;細胞連續(xù)分裂2次。
2)由于卵細胞和極體中都只含2條染色體,所以此分裂過程中四分體時期的細胞中有2對同源染色體,8條姐妹染色單體,8DNA分子。
3)卵原細胞是體細胞,卵原細胞經(jīng)過間期DNA的復制和有關蛋白質的合成變?yōu)槌跫壜涯讣毎月言毎杏?/span>0條姐妹染色單體,4DNA分子。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲和乙中按箭頭方向表示細胞周期,從圖中所示結果分析其細胞周期,下列說法不正確的是

A處于圖甲、圖乙的細胞不會出現(xiàn)同源染色體分離

B處于圖甲a時期和圖乙B→A時期的細胞可進行DNA復制

C處于圖甲、圖乙各時期的細胞一定有同源染色體的存在

D處于圖甲b時期的細胞,若著絲點分裂,染色體數(shù)目一定加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在學習了 “植物的生長具有向光性”后,想進一步弄清向光性的表現(xiàn)程度與光照強弱是否有關。

(1)他從互聯(lián)網(wǎng)上查閱相關資料,獲得如下材料:研究表明,植物的向光性與光照強度有關,其關系如圖所示。該同學根據(jù)圖示曲線可得到的結論是_______________________

(2)為驗證此結論,他設計了如下實驗。實驗步驟如下:

①選取生長健壯、長度、大小基本相同的燕麥胚芽鞘60株,隨機均分成6組,依次編號為A、B、C、D、E、F。

②將6組胚芽鞘分別種植于6個相同的暗室內,AE組在距胚芽鞘0.5m處分別利用功率為30W、60W、90W、120W、50W的白熾燈照射,F(xiàn)組不用燈光照射。

③培養(yǎng)10d后,測量每株胚芽鞘的彎曲度(與豎直方向的夾角,向光彎曲為正值,背光彎曲為負值),將數(shù)據(jù)記錄于下表,并計算出每組的平均值。

胚芽鞘

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均值

A組

6

8

8

7

7

9

8

10

9

8

8

B組

16

15

14

15

15

16

17

14

13

15

15

C組

22

20

21

22

23

23

22

21

22

24

22

D組

22

23

23

25

24

23

23

22

23

22

23

E組

17

17

15

16

17

19

17

18

18

17

17

F組

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

實驗

①每組胚芽鞘都為10株的理由是控制________________變量,使每組所用胚芽鞘數(shù)相同,避免偶然因素造成___________的誤差等。

②由于白熾燈通電后的熱效應,步驟②中因白熾燈的功率不同,已引入一個無關變量,該無關變量是___________。為控制該變量,你的建議是________________________________。

③該同學發(fā)現(xiàn)實驗所得數(shù)據(jù)與要驗證的結論并不完全吻合,分析其原因最可能是_____________________

④該同學在測量時還發(fā)現(xiàn),每組胚芽鞘的總長度(L)表現(xiàn)為LF<LA<LB<LE<LC≈LD,導致這一結果 產生的主要環(huán)境因素是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示某植物所在密閉大棚內夏季一晝夜CO2濃度的變化(假定呼吸速率不變),圖2表示該植物在適宜溫度時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內氣體的變化情況;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖1中甲到乙段大棚內CO2濃度增長速率減慢的原因是___________,甲、乙、丙、丁四點中光合速率等于呼吸速率的點是___________,對應圖2中的___________(填“a”、“b””、“c”或“d”)。

(2)圖1中植物體內有機物含量最多是___________點。該植物___________(填“能”或“不能”)積累有機物,原因是_____________________。

(3)該植物細胞吸收18O2,最先出現(xiàn)放射性的物質是______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體高等動物(2n=6)雄性個體的基因型為AaBb,其體內某細胞處于細胞分裂某時期的示意圖如下。下列敘述錯誤的是

A. 形成該細胞過程中發(fā)生了染色體結構變異

B. 該細胞含有3個四分體,6條染色體,12DNA分子

C. 該細胞含有2個染色體組,分裂后可得到兩個次級精母細胞

D. 該細胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXA、AbY、bY

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(10分)如圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程。種群中每只甲蟲都有相應的基因型。A和a 這對等位基因沒有顯隱性關系,共同決定甲蟲的體色,甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的________多樣性。

(2)在種群1中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲。A′基因最可能的來源是_______。該來源為生物進化_______。A′A個體的出現(xiàn)將會使種群1基因庫中的________發(fā)生改變。

(3)圖中箭頭表示通過遷移,兩個種群的基因庫之間有機會進行________。由此可知,種群1和種群2之間不存在________。

(4)根據(jù)圖1兩個種群中不同體色的甲蟲分布比例,可以初步推測出處于工業(yè)污染較為嚴重的環(huán)境中的是種群____________,該環(huán)境對甲蟲的生存起到了________作用。

(5)假設存在該甲蟲種群3,只有AA、Aa和aa個體,滿足雌雄個體間可自由交配,沒有遷入和遷出,沒有自然選擇,沒有突變等理想條件,且黑色和淺黑色個體共占36%,則Aa個體頻率為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBbCc的個體,測交后代的類型及比例是:AaBbCc : AabbCc : aaBbcc : aabbcc = 1 : 1 : 1 : 1則該個體的基因型為( 。

A. B.

C. D.

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【題目】如圖為人體細胞內液與細胞外液進行物質交換過程的示意圖,有關敘述正確的是

A. ①③分別代表血液、淋巴和組織液

B. 正常情況下,①③的成分保持恒定不變

C. 淋巴細胞和吞噬細胞可存在于②中

D. 蛋白質長期供應不足,①處的液體會減少

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【題目】某哺乳動物的背部皮毛顏色由常染色體上的一組復等位基因A1A2A3控制,且A1、A2A3之間共顯性(即A1、A2A3任何兩個組合在一起時,各基因均能正常表達)。如圖表示基因對背部皮毛顏色的控制關系。下列說法錯誤的是

A. 體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝進而控制性狀

B. 背部的皮毛顏色的基因型有6種,其中純合子有3

C. 背部的皮毛顏色為白色的個體一定為純合子

D. 某白色雄性個體與多個黑色雌性個體交配后代有三種毛色,則其基因型為A2A3

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