7.在不同的實驗條件下,測得某植物光合作用速率、細胞呼吸速率的變化,結果如圖所示.請回答下列問題:
(1)在光合作用過程中,光反應為碳反應提供了ATP和[H],同時釋放氧氣.
(2)影響甲圖中A點上下移動的主要外界因素是溫度,乙圖中細胞呼吸有關曲線的數(shù)據(jù)是在黑暗條件下測量的得到的.
(3)由丙圖可知,此種植物若長期處于5℃或37℃的環(huán)境中,不能(能、不能)表現(xiàn)出生長的現(xiàn)象.其原因是凈光合速率為0,沒有有機物的積累.

分析 據(jù)圖分析:圖甲中,A點表示呼吸速率,b點表示光補償點,C點表示光飽和點;圖乙中,氧氣濃度為0時,只有無氧呼吸,D點以前有氧呼吸與無氧呼吸同時進行,D點及其以后只有有氧呼吸.圖丙中,5℃或37℃時凈光合速率為0,植物不能正常生長.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)光合作用過程中,光反應可以為暗反應提供[H]和ATP,同時水光解后可以釋放氧氣.
(2)甲圖中A點光照強度為0,此時只有呼吸作用,影響呼吸作用的環(huán)境因素主要是溫度.乙圖表示呼吸作用的曲線,是在黑暗條件下測得的.
(3)丙圖中,真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率,植物若長期處于5℃或37℃的環(huán)境中,圖中曲線在此溫度下重合,即此時真正的光合速率等于呼吸速率,凈光合速率則為0,沒有有機物的積累,植物不能正常生長.
故答案為:
(1)ATP和[H]氧氣
(2)溫度    黑暗
(3)不能    凈光合速率為0,沒有有機物的積累

點評 本題結合圖示主要考查細胞呼吸和影響光合作用的環(huán)境因素的曲線分析,意在強化學生對相關曲線的理解與運用,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于酶的敘述中,正確的是( 。
A.人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體細胞中起作用
B.人體中與呼吸有關的酶均分布于線粒體中
C.與光合作用有關的酶分布在類囊體的薄膜上和葉綠體基質中
D.酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內質網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當刺激時,受刺激部位細胞膜兩側會出現(xiàn)暫時性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動.圖甲示該部位受刺激前后,膜兩側電位差的變化;圖乙是人體下丘腦參與的部分生理調節(jié)過程,請分析回答:

(1)圖甲中a線段表示靜息(靜息、動作)電位;b點膜兩側的電位差為0mV.
(2)神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導,但在動物體內,神經(jīng)沖動的傳導方向是單向的,總是由細胞體傳向軸突末梢.神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導速度慢(快、慢).
(3)若突觸小體釋放的某種遞質與突觸后膜結合,可導致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制.能正確表示突觸前膜釋放該種遞質前、突觸后膜接受該種遞質后的膜電位狀況以及興奮的傳導方向的圖示是B.

(4)若圖乙中物質c由下丘腦合成,垂體釋放,則物質c是抗利尿激素,其作用的靶細胞是腎小管和集合管細胞.
(5)若圖乙中物質e的靶器官是性腺,則物質d是促性腺激素釋放激素.物質e的分泌量除了受物質d的調節(jié)外,還受性激素(激素)的調節(jié),這種調節(jié)機制稱為反饋調節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.有些動物的體色能隨環(huán)境的改變而迅速發(fā)生改變,其中避役能在較短時間內改變體色,比蛙等變色動物快的多,它變色的機制是(  )
A.激素調節(jié)B.神經(jīng)調節(jié)C.神經(jīng)-激素調節(jié)D.激素-神經(jīng)調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于核酸、核苷酸的說法中,正確的是( 。
A.結核桿菌核糖體rRNA的合成與其核仁有關
B.轉錄產(chǎn)生的mRNA分子中至少有一個游離的磷酸基團和一個游離的羥基
C.吞噬細胞攝取流感病毒與抗體結合形成的沉淀并將其水解,可產(chǎn)生4種核苷酸
D.設法讓洋蔥根尖吸收含3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸,只能在分生區(qū)細胞中檢測到放射性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江東陽二中高二下學業(yè)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知某環(huán)境條件下某種動物的AA和Aa個體全部存活,aa個體在出生前會全部死亡,F(xiàn)有該動物的一個大群體,只有AA、Aa兩種基因型,其比例為1:2。假設每對親本只交配一次且成功受孕,均為單胎,在上述環(huán)境條件下,理論上該群體隨機交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是

A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.3:1

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖,(假設該生物的體細胞只有4條染色體)請回答以下問題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是________,屬于減數(shù)分裂的是_______。

(2)A細胞有_______條染色體,有______個DNA分子,屬于___________期。

(3)具有同源染色體的細胞有___________。

(4)染色體暫時加倍的細胞有_________________。

(5)不具有姐妹染色單體的細胞有_________。

(6)A細胞經(jīng)分裂形成的子細胞是___________,染色體有___________條。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為AaBbCc的一個精原細胞(三對等位基因分別位于三對同源染色體上),經(jīng)減數(shù)分裂形成的4個精子的基因型可能是

A. abC、aBc、Abc、Abc B. ABC、abc、Abc、abc

C. AbC、aBc、aBc、AbC D. abc、ABC、abc、Abc

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西宜春中學高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示動物細胞在有絲分裂的分裂期各種距離或長度隨時間的變化規(guī)律曲線,下列敘述中正確的是 ( )

A.曲線a代表兩個中心體間的距離

B.曲線b代表姐妹染色單體共用的著絲點間的距離

C.曲線c代表染色體與細胞兩極間的距離

D.曲線d代表染色體紡綞絲的長度

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