Question

根據(jù)圖，回答下列與生態(tài)有關(guān)的問(wèn)題．

（1）若圖1是碳循環(huán)示意圖，則丁指的是

 

．若圖1中的“”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向，則不會(huì)存在的過(guò)程有

 

．
（2）圖2表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，①、②、③、④代表生理過(guò)程．圖中屬于生物群落的是

 

（填字母）．①代表的生理過(guò)程是

 

，圖中表示相同生理過(guò)程的是

 

（填標(biāo)號(hào)）．在圖2食物網(wǎng)中若a表示C食物來(lái)源于D所占的比例，若要使C體重增加x，至少需要A為y，那么x和y的關(guān)系可表示為

 

．若D、C分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的某種生物，則D和C的種間關(guān)系是

 

．
（3）圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖．圖中的D表示通過(guò)呼吸作用散失的能量，圖中ABC表示的含義分別為：A

 

，B

 

，C

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

專題：

分析：圖1中甲是生產(chǎn)者，乙消費(fèi)者，丙是分解者，丁是二氧化碳庫(kù)；圖2中A是生產(chǎn)者，B是分解者，CD是消費(fèi)者，E是二氧化碳，①表示光合作用，②③④可表示呼吸作用；圖3中A為蛙同化的能量，B為用于蛙生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，C為分解者利用的能量，D為呼吸作用散失的能量．

解答： 解：（1）圖1中甲是生產(chǎn)者，乙消費(fèi)者，丙是分解者，丁是二氧化碳庫(kù)，③④⑦中的碳以含碳有機(jī)物形式存在；
（2）生物群落中生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，圖2中A是生產(chǎn)者，B是分解者，CD是消費(fèi)者，E是二氧化碳，①表示大氣中二氧化碳進(jìn)入生產(chǎn)者，為光合作用，圖中②③④可表示呼吸作用，圖中的食物鏈有兩條，A→D→C和A→C，在食物鏈A→D→C中，最少需要A為ax÷20%÷20%=25ax，在食物鏈A→C中，最少需要A為x（1-a）÷20%=5x-5ax，故在食物網(wǎng)中，最少需要A為25ax+5x-5ax=20ax+5x，C以D為食，同時(shí)C和D都以A為食，所以C與D關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)；
（3）攝入量-糞便量=同化的能量=用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量+呼吸作用散失的能量=下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入量+分解者利用的能量+呼吸散失的能量．
故答案為：
（1）大氣中的二氧化碳庫(kù)    ③④⑦
（2）ABCD；光合作用；②、③、④；y=20ax+5x；捕食和競(jìng)爭(zhēng)
（3）蛙同化的能量；用于蛙生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量；分解者利用的能量

點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．