科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊，再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)．但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲．該實(shí)驗(yàn)證明了（ ）

A．生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

B．造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)

C．單側(cè)光使燕麥的胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)

D．生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞的增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過程
B．細(xì)胞自然更新和被病原體感染的細(xì)胞的清除都能夠由細(xì)胞凋亡完成
C．細(xì)胞癌變的根本原因是正常基因突變成原癌基因和抑癌基因
D．細(xì)胞分化和衰老的共同表現(xiàn)是都有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．將豌豆的幼苗水平放置，它的根會(huì)向下彎曲．若將根冠全部或部分切去，實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如表：
圖示處理方式一段時(shí)間后彎曲情況
 根冠不切除（對(duì)照）向下彎曲63°
根冠全切除向上彎曲 1°
 根冠下半部分切除向上彎曲 4°
根冠上半部分切除向下彎曲31°
請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）依實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，決定根向重力性的部位是根冠；
（2）根冠產(chǎn)生的物質(zhì)是生長(zhǎng)抑制劑（填“促進(jìn)劑”、“抑制劑”）；
（3）一般認(rèn)為，根冠也會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素，且根冠中的造粉體（內(nèi)含有淀粉粒）與重力響應(yīng)有關(guān)，因?yàn)樗鼈儽容^重，會(huì)在細(xì)胞中下沉．在此基礎(chǔ)上，科研人員進(jìn)行了后續(xù)實(shí)驗(yàn)：將一小片金屬薄片插入根中（如圖），試推測(cè)可能產(chǎn)生的結(jié)果：
圖示處理方式結(jié)果預(yù)測(cè)
不去根冠（金屬薄片插入根下部）向下彎曲
不去根冠（金屬薄片插入根上部）①向上彎曲
去掉全部根冠②不彎曲
③在此實(shí)驗(yàn)中，必須保持在黑暗（光照、黑暗）條件下進(jìn)行．
④請(qǐng)嘗試解釋自然狀態(tài)下，根水平放置時(shí)會(huì)向重力方向彎曲的原因：造粉體使生長(zhǎng)素運(yùn)至根的近地側(cè)，導(dǎo)致根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度過高，從而抑制根近地側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人們?cè)O(shè)想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中①～⑤可表示航天員所需的食物、氧氣和水等生活資源

B．飛船中的能量循環(huán)利用，使飛船生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期保持穩(wěn)定

C．分解罐中微生物可將流入的排遺物分解，為藻類植物提供物質(zhì)和能量

D．該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、自我調(diào)節(jié)能力差，需宇航員進(jìn)行調(diào)控

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述，正確的是（ ）

A．被閹割動(dòng)物血液中的促性腺激素含量將降低

B．寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射

C．某人眼球被意外撞擊，產(chǎn)生金星四濺的感覺是非條件反射

D．叩擊膝蓋下的韌帶，小腿前踢過程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐．某課題組研究了生長(zhǎng)素類似物甲對(duì)微型月季側(cè)芽生長(zhǎng)的影響．如圖為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，則X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是（ ）

A．X＞Y，X＞Z，Y＜Z

B．X＞Y，X＞Z，Y＞Z

C．X＞Y，X＞Z，Y與Z之間大小關(guān)系不確定

D．X、Y、Z之間大小關(guān)系都不確定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A．淋巴因子作用于免疫細(xì)胞 B．葡萄糖分解為丙酮酸

C．食物中的蛋白質(zhì)被消化 D．漿細(xì)胞合成抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是描述生命現(xiàn)象的模型，以下相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．若A代表記憶B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

B．若A代表垂體，a為性激素，則b、c可分別代表促性腺激素和生長(zhǎng)激素

C．若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低

D．若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖示特異性免疫過程，請(qǐng)分析回答有關(guān)問題：

（1）該圖為 免疫．圖中D為 細(xì)胞，由 細(xì)胞分化形成．

（2）圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有 ．（用字母表示）

（3）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似，抗體向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于 ．

（4）抗體的化學(xué)本質(zhì)是 ，分泌抗體的過程需要 （細(xì)胞器）提供的能量．

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