人在發(fā)高燒時食欲降低，感覺食之無味，其原因是

A．體溫升高，導(dǎo)致腸胃不能及時排空

B．體溫升高，完全抑制了消化酶的分泌

C．體溫升高，消化酶的活性受到影響

D．體溫升高，影響了腸胃吸收

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)高三年級第二學(xué)期期末練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）酶R能識別并切割按蚊X染色體上特定的DNA序列，使X染色體斷裂。為控制按蚊種群數(shù)量，減少瘧疾傳播，科研人員對雄蚊進(jìn)行基因工程改造。

（1）科研人員將酶R基因轉(zhuǎn)入野生型雄蚊體內(nèi)，使酶R基因僅在減數(shù)分裂時表達(dá)。由于轉(zhuǎn)酶R基因雄蚊精子中的性染色體只能為_________，推測種群中_________性個體的數(shù)量明顯下降，種群的_________失衡，達(dá)到降低種群數(shù)量的目的。

（2）研究中發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)酶R基因雄蚊和野生型雌蚊交配后幾乎不能產(chǎn)生后代，推測其原因是轉(zhuǎn)酶R基因雄蚊精子中的酶R將受精卵中來自_________的X染色體切斷了。為得到“半衰期”更_________（填“長”或“短”）的突變酶R，科研人員將酶R基因的某些堿基對進(jìn)行_________，獲得了五種氨基酸數(shù)目不變的突變酶R。

（3）分別將轉(zhuǎn)入五種突變酶R的突變型雄蚊與野生型雌蚊交配，測定交配后代的相對孵化率（后代個體數(shù)/受精卵數(shù)）和后代雄性個體的比例。應(yīng)選擇_________的突變型雄蚊，以利于將突變酶R基因傳遞給后代，達(dá)到控制按蚊數(shù)量的目的。為使種群中有更多的個體帶有突變酶R基因，該基因_________（填“能”或“不能”）插入到X染色體上。

（4）科研人員將野生型雄蚊和雌蚊各100只隨機(jī)平均分成兩組，培養(yǎng)三代后向兩組中分別放入_________的雄蚊，繼續(xù)培養(yǎng)并觀察每一代的雌蚊子的比例和獲得的受精卵數(shù)目，得到下圖所示結(jié)果。實驗結(jié)果表明，攜帶突變酶R的雄蚊能夠有效降低_________，而攜帶酶R的雄蚊不能起到明顯作用，其原因可能是_________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省西安市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各對性狀中，屬于相對性狀的是( )

A．玉米葉柄的紫色和葉片的綠色 B．棉花的細(xì)絨和長絨

C．羊的長毛和短毛 D．豌豆的高莖與蠶豆的矮莖

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市五縣高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某種蛙放到明亮處體色變亮，再放到暗處體色變暗。在明亮處，注射褪黑激素，蛙體色逐漸變暗，但不久以后又慢慢恢復(fù)亮色。若將此蛙眼睛蒙住，無論放在明處或暗處，蛙體色均為暗色。切除垂體后，無論在明處或暗處，蛙體色都保持亮色。下列結(jié)論不正確的是

A．光是影響蛙體色變化的外界因素 B．蛙褪黑激素可使青蛙體色變亮

C．蛙體色的變化受神經(jīng)和激素調(diào)節(jié) D．蛙褪黑激素的分泌與垂體有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市五縣高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在蛙的坐骨神經(jīng)上放置兩個電極，連接到一個電表上，測定神經(jīng)表面的電位變化如下圖。下列分析不正確的是

A．甲圖所示狀態(tài)是靜息狀態(tài)，表示神經(jīng)表面各處電位相等

B．乙圖表示刺激a點時的神經(jīng)表面電位變化

C．如果刺激發(fā)生在b點，丙圖狀態(tài)一定出現(xiàn)在乙圖狀態(tài)之后

D．電位變化可以是甲→乙→丙→甲，也可以是甲→丙→乙→甲，這取決于刺激部位

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市五縣高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示不同部位的液體。下列說法正確的是

A．①中含有激素、氨基酸、尿素、C02等物質(zhì)

B．②內(nèi)滲透壓下降會導(dǎo)致抗利尿激素合成增加

C．③內(nèi)若產(chǎn)生乳酸會引起①②④內(nèi)pH的劇烈變化

D．①②④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動的主要場所

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市五縣高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)工程的原理和實例中，錯誤的是

選項

有關(guān)事例

相關(guān)的生態(tài)工程原理

A

無廢棄物農(nóng)業(yè)

遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理

B

在人工林中增加植被的層次

遵循物種多樣性原理

C

太湖水體富營養(yǎng)化引起大面積水華

違反協(xié)調(diào)與平衡原理

D

農(nóng)民因生計“前面造林，后面砍林”

違反系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市五縣高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對動物核移植技術(shù)的描述，不正確的是

A．動物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞

B．體細(xì)胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵母細(xì)胞中的核

C．體細(xì)胞核移植過程中通常采用MⅡ期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞

D．通過體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對供體100%的復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省五市十校教研教改共同體高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗。有關(guān)分析合理的是

A.本實驗的因變量是不同的催化劑

B.本實驗的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等

C.1號與3號，1號與4號可分別構(gòu)成對照實驗

D.分析1號、2號試管的實驗結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

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同步練習(xí)冊答案