A、冷害初期呼吸作用增強(qiáng),有利于抵御寒冷 |
B、持續(xù)低溫使線粒體內(nèi)氧化酶活性減弱,影響可溶性糖合成淀粉 |
C、低溫時細(xì)胞液濃度上升,有利于適應(yīng)低溫環(huán)境 |
D、低溫使根細(xì)胞呼吸減弱,使根細(xì)胞吸收礦質(zhì)營養(yǎng)能力下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
49 |
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物質(zhì) | 適量唾液 | 鐵銹釘 | 生土豆塊 | 熟土豆塊 | 生土豆塊+稀鹽酸 |
實驗結(jié)果 | 幾乎無氣泡 | 少量氣泡 | 大量氣泡 | 幾乎無氣泡 | 幾乎無氣泡 |
A、說明酶具有高效性的是3號和4號試管 |
B、2號和3號對照可以說明酶具有專一性 |
C、3號和5號對照可以說明酶的活性受pH影響 |
D、本實驗不能體現(xiàn)酶活性與溫度間的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻培養(yǎng)液中硅和鈣的濃度不同 |
B、水稻根細(xì)胞對于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性 |
C、水稻根細(xì)胞吸收硅的能力弱,吸收鈣的能力強(qiáng) |
D、硅是小分子,鈣是大分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩病都患概率=P陰影=
| ||
B、只患色盲概率為=P盲-P陰影=
| ||
C、只患一種病概率=P白+P盲-P陰影 | ||
D、患病孩子概率=1-(兩病都不患概率)=
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、② |
C、①②③④ | D、①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、移動裝片→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 |
B、移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
C、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→移動裝片→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
D、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→移動裝片→轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈 |
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