A. | 圖中A表示基因突變和基因重組,為進化提供原材料 | |
B. | 種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提 | |
C. | 圖中B表示地理隔離,短時間內(nèi)會導致生殖隔離 | |
D. | 圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代 |
分析 1、現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向;隔離是新物種形成的必要條件.
2、分析題圖可知,A是突變和基因重組,B是地理隔離,C是生殖隔離.
解答 解:A、A表示基因突變、染色體變異和基因重組,A錯誤;
B、在自然選擇的作用下,具有有利變異的個體有更多的機會生存并繁殖后代,相應的基因頻率升高,具有不利變異的個體生存和繁殖后代的機會很小,相應基因頻率降低,通過自然選擇作用,種群的基因頻率定向改變,這是新物種形成的前提,B正確;
C、一般長時間的地理隔離會導致生殖隔離,C錯誤;
D、生殖隔離是指不同物種一般是不能交配的,即使交配成功也不能產(chǎn)生可育后代,D錯誤.
故選:B.
點評 本題的知識點是新物種形成的基本環(huán)節(jié)和新物種形成的過程,生殖隔離的概念,對于現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容的理解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省高二下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究生長素類似物NAA促進某種植物生長的最適濃度,某同學進行了相關實驗,實驗結(jié)果如下圖所示。對該實驗的分析和評價不正確的是
A.促進生長的最適濃度為10-5mol/L
B.進行該實驗之前最好進行預實驗
C.該實驗并沒有達成實驗目的
D.該實驗中的自變量是不同濃度的NAA
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、線粒體、中心體、染色體 | B. | 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜 | ||
C. | 核糖體、線粒體、質(zhì)體、高爾基體 | D. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機鹽、蛋白質(zhì) | B. | 蛋白質(zhì)、糖類 | C. | 脂肪、蛋白質(zhì) | D. | 磷脂、蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{4}{9}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④中釋放能量最多的是① | B. | ②代表的物質(zhì)是O2 | ||
C. | 產(chǎn)生①③的場所是線粒體 | D. | ⑤通過自由擴散進入反應場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)過程必須在無菌條件下進行 | |
B. | RNA的堿基中可能含有15N | |
C. | 該實驗體現(xiàn)了細胞的全能性 | |
D. | 細胞中一條染色體中的每條染色單體的DNA至少一條鏈含有15N |
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