將一處原始森林開辟成為一個(gè)國家森林公園，為了繼續(xù)維持森林的生態(tài)平衡，應(yīng)當(dāng)采用的措施是（　�。�
A、在森林里放人一些珍奇的野生動(dòng)物，增加食物網(wǎng)的復(fù)雜性
B、在森林中引種一些珍奇的野生植物，提高生產(chǎn)者的能量蓄積能力
C、定期清理森林的枯枝落葉，以利于種子萌發(fā)和幼苗生長
D、對(duì)森林做簡(jiǎn)單的隔離，避免人類過多的干擾
考點(diǎn)：生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題：
分析：森林公園，既是原始森林，又是公園，據(jù)此答題．
解答： 解：A、B、引進(jìn)其它物種，而沒有引進(jìn)這個(gè)物種的天敵，引進(jìn)的物種就會(huì)因缺少天敵而數(shù)量大增，進(jìn)而影響其它生物的生存，甚至死亡，從而影響森林生態(tài)系統(tǒng)的平衡，不符合題意．
C、森林的土壤中有大量的細(xì)菌、真菌等微生物，微生物把枯枝敗葉分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物，無機(jī)物又作為肥料被植物利用，促進(jìn)種子的萌發(fā)以及植株的生長．如果人為的去清理掉枯枝落葉，時(shí)間久了，土壤中的營養(yǎng)就會(huì)缺乏，而影響植物的生長，不符合題意．
D、森林公園，既是原始森林，又是公園．因此作為原始森林我們就不要過多的干擾；作為公園我們也要進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，如隔離等，符合題意．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵點(diǎn)：從森林和公園兩方面考慮．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

海水退潮后露出的海邊巖石上有各種海藻附著，它們從上到下呈帶狀水平分布，造成這種現(xiàn)象的原因是不同深度的海水（　�。�
A、溫度不同B、鹽度不同
C、含氧量不同D、光譜成份不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者固定太陽能和海洋水深關(guān)系的曲線．
據(jù)圖回答：
（1）在遠(yuǎn)洋水域，從水深30米處開始，隨著水深增加固定太陽能的數(shù)量逐漸減少，影響這一變化的主要非生物因素是
 
．生產(chǎn)者中，主要的生物類群是
 
．
（2）近海水域水深
 
米左右處生產(chǎn)者的數(shù)量最多．
（3）生活在水深100米以下的生物，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看主要是
 
者和
 
者．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物性神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)在進(jìn)餐后會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、副交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng)，促進(jìn)胃腸運(yùn)動(dòng)
B、交感神經(jīng)興奮性減弱，內(nèi)臟小血管舒張
C、交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng)，促進(jìn)消化腺分泌
D、副交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng)，促進(jìn)胰島素分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

“人類基因組計(jì)劃”中的基因測(cè)序工作是指測(cè)定（　�。�
A、DNA的堿基對(duì)排列順序
B、mRNA的堿基排列順序
C、蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序
D、DNA的基因排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類基因組計(jì)劃的敘述，合理的是（　�。�
A、該計(jì)劃的實(shí)施將有助于人類對(duì)自身疾病的診治和預(yù)防
B、該計(jì)劃是人類從細(xì)胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程
C、該計(jì)劃的目的是測(cè)定人類一個(gè)染色體組中全部DNA序列
D、該計(jì)劃的實(shí)施不可能產(chǎn)生種族歧視、侵犯?jìng)�(gè)人隱私等負(fù)面影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常．用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥，也會(huì)造成相似的花異常．下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生長素與花的發(fā)育有關(guān)
B、生長素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)
C、P基因可能與生長素極性運(yùn)輸有關(guān)
D、生長素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

某灘涂是丹頂鶴的棲息地之一，在該灘涂建立丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的主要目的是（　�。�
A、對(duì)丹頂鶴和它們的生存環(huán)境就地保護(hù)
B、加入“世界生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)”
C、將丹頂鶴遷入保護(hù)區(qū)進(jìn)行遷地保護(hù)
D、防止灘涂生態(tài)環(huán)境的污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲乙兩只狗受到燈光刺激后，雖然都沒有看到或吃到食物，但經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)甲狗有唾液流出，乙狗沒有，這一實(shí)驗(yàn)說明（　�。�
A、燈光對(duì)甲狗來說為無關(guān)剌激
B、燈光對(duì)乙狗來說為非條件刺激
C、燈光對(duì)甲狗來說為條件刺激
D、燈光對(duì)乙狗來說為條件刺激

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同步練習(xí)冊(cè)答案