【題目】下列對動物激素調控的描述，不正確的是

A. 與甲狀腺激素相比，促甲狀腺激素作用的靶細胞少

B. 激素調控是通過改變細胞的代謝而發(fā)揮作用的

C. 有些激素的合成不需要核糖體的參與

D. 人和高等動物內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持主要是通過激素調節(jié)來實現(xiàn)的

【答案】D

【解析】甲狀腺激素的靶細胞幾乎是全身組織細胞，促甲狀腺激素的靶細胞是甲狀腺細胞，A正確；激素是內分泌器官（或細胞）分泌的對生命活動有調節(jié)作用的化學物質，激素通過改變細胞的代謝而發(fā)揮效能，B正確；激素的化學本質不全是蛋白質，因此也不一定需要核糖體的參與，C正確；人和高等動物的內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)維持主要是通過神經(jīng)-體液-免疫網(wǎng)絡共同調節(jié)實現(xiàn)，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗過程示意圖，有關分析錯誤的是

A. 35S標記的是噬菌體的DNA

B. 上清液中放射性較強

C. 攪拌不充分，沉淀物中可能含有放射性

D. 上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是

A. 光合作用和細胞呼吸的第一階段都有丙酮酸的產(chǎn)生

B. 光合作用產(chǎn)生的ATP有一部分用于細胞呼吸

C. 光合作用進行的同時不一定都伴隨著細胞呼吸的進行

D. 光合作用和細胞呼吸都有水的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學在學習了有關人類遺傳病的知識后，決定開展一次有關人類遺傳病的調查，其基本步驟正確的順序是（ ）

①確定要調查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn) ②匯總結果，統(tǒng)計分析 ③分多個小組調查，獲得足夠大的群體調查數(shù)據(jù) ④設計記錄表格及調查要點

A．①③②④ B．③①④②

C．①④③② D．①③④②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞統(tǒng)一性的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 原核細胞和真核細胞在結構上具有統(tǒng)一性

B. 所有的細胞都含有染色體

C. 細胞都有相似的結構如細胞膜、細胞質等

D. 組成細胞的元素和化合物在種類上具有統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關敘述，正確的是

A. 下丘腦有體溫調節(jié)中樞，也有感覺體溫變化的功能

B. 病毒第二次侵入人體后，機體中的記憶細胞會迅速增殖并產(chǎn)生大量抗體

C. 短時間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常范圍

D. 肌糖原不會分解成為血糖，參與調節(jié)血糖穩(wěn)定的糖原只有肝糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】載物臺上遮光器的作用是（ ）

A. 使光線均勻地進入視野內 B. 使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內

C. 遮住光線不使其反射到鏡筒內 D. 調節(jié)光線的強弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎上腺糖皮質激素是一種可使血糖升高的動物激素，當人體受到某一外界刺激后體內會發(fā)生如圖所示的過程．據(jù)圖分析，敘述正確的是（ ）

A.人體內腎上腺糖皮質激素的調節(jié)與甲狀腺激素的調節(jié)機理不同
B.腎上腺糖皮質激素與胰島素具有協(xié)同作用
C.神經(jīng)遞質作用于下丘腦細胞并不需要經(jīng)過內環(huán)境
D.下丘腦細胞中既有接受神經(jīng)遞質的受體也有接受糖皮質激素的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著我國奶牛養(yǎng)殖業(yè)的蓬勃發(fā)展，胚胎工程的應用日益廣泛．胚胎工程的許多技術，實際是在體外條件下，對動物自然受精和早期胚胎發(fā)育條件進行的模擬操作．回答下列相關問題：
（1）在胚胎移植的基本程序中，首先要對供、受體母牛進行選擇，供體牛要選擇性能和性能優(yōu)秀的個體，受體牛要選擇有健康的體質和正常能力的個體．
（2）對供、受體母牛用激素進行處理，而后還要對供體母牛注射促性腺激素，做處理．
（3）胚胎移植應在胚胎發(fā)育到階段進行，被移植的胚胎之所以能夠在受體母牛的子宮內存活，是因為受體母牛的子宮對外來胚胎基本上不發(fā)生 ．
（4）若要獲得同卵雙胎或多胎的個體，則應采用技術和技術，后者也是胚胎工程的最后一道“工序”．
（5）受體母牛產(chǎn)下犢牛，犢牛的遺傳物質來源于供體母牛的比例應 （填“大于”、“小于”、“等于”）．

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