【題目】

1)實(shí)驗(yàn)室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,其原因是該種細(xì)胞___________。質(zhì)壁分離是指________與細(xì)胞壁分離,細(xì)胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中,吸水能力逐漸___________。

2)某同學(xué)將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同、長(zhǎng)為5cm的條,再將這4根馬鈴薯?xiàng)l分別放在不同濃度的KNO3溶液中,依次編號(hào)為a、b、c、d30 min4h后測(cè)量每一根的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示:

四組實(shí)驗(yàn)中,能夠觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)完全復(fù)原的是_______(填字母)組,d4 h后細(xì)胞外KNO3溶液的濃度與實(shí)驗(yàn)前相比_________

【答案】1)有大液泡且細(xì)胞液為紫色 原生質(zhì)層 減弱

2b 降低

【解析】試題分析:(1)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)材料原因是該細(xì)胞含有紫色的中央大夜泡,便于觀察,當(dāng)外界溶液大于細(xì)胞液的濃度時(shí),植物細(xì)胞原生質(zhì)層和細(xì)胞壁會(huì)分離發(fā)生質(zhì)壁分離。

2a條馬鈴薯的初始長(zhǎng)度為5cm,放在20KNO3溶液中,細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水,使得長(zhǎng)度大于初始的5cm,b條馬鈴薯在30分鐘時(shí),長(zhǎng)度小于5cm,說(shuō)明細(xì)胞滲透失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,但由于細(xì)胞能主動(dòng)吸收K離子和NO3離子,使得細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度,細(xì)胞開(kāi)始吸水,故逐漸復(fù)原,c條馬鈴薯長(zhǎng)度小于初始的5cm,說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)壁分離;d條馬鈴薯長(zhǎng)度減小,說(shuō)明細(xì)胞失水,浸泡液濃度降低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲丁表示大分子物質(zhì)或結(jié)構(gòu),、代表遺傳信息的傳遞過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1請(qǐng)寫出甲乙丙丁的名稱:甲 。

2過(guò)程是 ,需要的酶是 ;過(guò)程與過(guò)程堿基配對(duì)方式的區(qū)別是:只有發(fā)生了

3RNA共有 類,其中mRNA分子上能編碼蛋白質(zhì)的密碼子有 種,一種tRNA能

轉(zhuǎn)運(yùn)種 種氨基酸。某tRNA上的反密碼子為AUG,則它所攜帶的氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子為 。

4下列生物或結(jié)構(gòu)中,與結(jié)構(gòu)丁化學(xué)組成相近的是

AT2噬菌體 B煙草花葉病毒 C線粒體 D染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

1基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成包括 兩個(gè)過(guò)程,圖中的過(guò)程是以 填細(xì)胞器名稱為場(chǎng)所,以 為模板,以 為運(yùn)載工具,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程。

2密碼子是指 。

3反密碼子存在于圖中的 填序號(hào),若反密碼子為UAG,則對(duì)應(yīng)的密碼子為 。圖中信使RNA上的一段堿基序列是AUGCACUGGCGUUGCUGUCCUUAA,則轉(zhuǎn)錄該信使RNA片段的DNA的模板鏈的堿基序列是 ,其正在合成的肽鏈的氨基酸序列是 。

4基因控制生物體的性狀有兩種方式,分別是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對(duì)等位基因(B、b)控制的相對(duì)性狀,自然界中紫羅蘭大多為單瓣花,偶見(jiàn)更美麗的重瓣花研究人員做了如下研究:

(1)讓單瓣紫羅蘭自交得F1,再?gòu)腇1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2,如此自交多代,發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭,所有的重瓣紫羅蘭都不育(雌、雄蕊發(fā)育不完善)過(guò)程如圖所示:

(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè):紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣的遺傳遵循 定律, 為顯性性狀

(2)取上面實(shí)驗(yàn)中F1的單瓣紫羅蘭花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗,繼續(xù)用秋水仙素處理,獲得植株只表現(xiàn)為重瓣,說(shuō)明:親代單瓣紫羅蘭中含有 基因的花粉不育,而含有 基因的花粉可育

(3)研究發(fā)現(xiàn),引起某種配子不育是由于等位基因(B、b)所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的(B基因和b基因不缺失)

綜合上述實(shí)驗(yàn)推斷:染色體缺失的 配子可育,而染色體缺失的 配子不育

若B、b表示基因位于正常染色體上,B﹣、b﹣表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失,F(xiàn)1單瓣紫羅蘭產(chǎn)生的雌配子基因型及其比例是 ,產(chǎn)生的雄配子基因型及其比例是

(4)現(xiàn)有基因型分別為BB、Bb、bb、B_b、bb_等5種紫羅蘭,欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證(3)中的推斷,需選擇基因型為 的親本組合進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因突變常發(fā)生在細(xì)胞周期的

A.分裂間期 B.前期

C.后期 D.在分裂期的各個(gè)時(shí)期都有可能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示以某種農(nóng)作物兩個(gè)品種為基礎(chǔ),培育出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程叫做 ;過(guò)程常采用的方法是 ,Ab可稱作 植株。

(2)用、培育出所采用的育種方法的原理是 ;用、、培育出所采用的育種方法是 ,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)為 。

(3)從培育出常用的化學(xué)藥劑作用部位是 ,其作用的時(shí)期是_________________。則 倍體。

(4)除圖中所示的幾種育種方法外改良動(dòng)植物品種,最古老的育種方法是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物變異的根本來(lái)源和為生物進(jìn)化提供了最初的原材料的是

A.基因重組 B.基因突變

C.染色體結(jié)構(gòu)變異 D.染色體數(shù)目變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

1寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素分泌增多,機(jī)體產(chǎn)熱增加。該過(guò)程是通過(guò)____ __“神經(jīng)”或“體液”或“神經(jīng)—體液”調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,說(shuō)明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)的_________的功能。若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲狀腺激素所具有的這一功能,常用測(cè)驗(yàn)指標(biāo)是_________。

2下丘腦和垂體功能衰退會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在______填“分級(jí)”或“反饋”調(diào)節(jié)。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是_________________。

3從圖中可看出,抗體A和________填物質(zhì)名稱對(duì)甲狀腺起相同的生理作用,但前者_(dá)______填“會(huì)”或“不會(huì)”通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌。

4從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可以通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌_____________及細(xì)胞Y的_____________過(guò)程來(lái)減少抗體A的產(chǎn)生。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某雄性動(dòng)物的基因型為AaBb,如圖是其細(xì)胞增殖過(guò)程中的圖象,相關(guān)敘述正確的是( )

A.甲細(xì)胞中含6條染色單體

B.乙細(xì)胞為甲細(xì)胞的子細(xì)胞

C.甲、乙細(xì)胞不能來(lái)自同一精原細(xì)胞

D.減Ⅰ過(guò)程移向細(xì)胞一級(jí)的基因可能是A、a、b、b

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