美與丑、聰明與愚蠢分別為兩對相對性狀.一個美女對簫伯納說:如果我們結(jié)婚,生的孩子一定會像你一樣聰明,像我一樣漂亮.簫伯納卻說:如果生的孩子像你一樣愚蠢,像我一樣丑,那該怎么辦呢?下列關(guān)于此問題的敘述中不正確的是( 。
A、美女和簫伯納都運(yùn)用了自由組合規(guī)律
B、美女和簫伯納都只看到了自由組合的一個方面
C、除了上述的情況外,他們還可能生出“美+愚蠢”和“丑+聰明”的后代
D、控制美與丑、聰明與愚蠢的基因位于同一條染色體上
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:題干中給出美與丑、聰明與愚蠢分別為兩對相對性狀.美女和簫伯納的對話告訴我們他們將這兩對相對性狀進(jìn)行了自由組合,其后代可能有“美+聰明”、“丑+愚蠢”、“美+愚蠢”、“丑+聰明”四種類型,而要符合這種情況,就要求控制這兩對性狀的2對基因位于不同對的同源染色體上.據(jù)此答題.
解答: 解:A、美女和簫伯納都運(yùn)用了自由組合規(guī)律,A正確;
B、美女只到了“丑+愚蠢”的組合,而簫伯納只看到了“美+聰明”的組合,可見兩者都只看到了自由組合的一個方面,B正確;
C、除了上述的情況(“丑+愚蠢”、“美+聰明”)外,他們還可能生出“美+愚蠢”和“丑+聰明”的后代,C正確;
D、要美與丑、聰明與愚蠢能自由組合,就要求控制美與丑、聰明與愚蠢的基因位于不同對的同源染色體上,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題以寓言故事為背景,考查基因自由組合規(guī)律發(fā)生的條件和結(jié)果,此類試題比較簡單,要求學(xué)生應(yīng)掌握基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì),能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某紅綠色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中,除祖父色盲外,其他人色覺都正常,這個男孩的紅綠色盲基因來自( 。
A、祖父B、祖母
C、外祖父D、外祖母

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于圖中細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、含2對同源染色體
B、含1對同源染色體
C、含2對等位基因
D、含1個四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾植物雜交實(shí)驗(yàn)中,最成功的是豌豆的雜交實(shí)驗(yàn).下列屬于選用豌豆的原因是(  )
A、有多對相對性狀
B、進(jìn)行異花傳粉
C、有顯性性狀
D、進(jìn)行自花授粉、閉花傳粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述,正確的是(  )
A、用人工薄膜將愈傷組織包裝后可制成人工種子
B、在單倍體育種中運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
C、由于脫分化導(dǎo)致遺傳物質(zhì)改變,所以細(xì)胞的全能性提高了
D、植物組織培養(yǎng)的目的只是為了獲得完整的植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪組最可能是細(xì)胞膜組成元素( 。
A、C、H、O、P、
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P、S
D、C、H、O、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個2N=4的個體的染色體.下列敘述中正確的是(  )
①如果1號染色體來自父方,則2號染色體來自母方
②1號和2號染色體來自父方,3號和4號染色體來自母方
③減數(shù)第一次分裂時,1號和2號染色體走向一極,則3號和4號染色體走向一極
④減數(shù)第一次分裂時,如果1號和3號染色體的走向一極,則2號和4號染色體走向一極
⑤減數(shù)第一次分裂時,聯(lián)會配對的染色體的形狀、大小未必完全相同.
A、①③和⑤B、①和④
C、②和③D、②和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),以下關(guān)于導(dǎo)致ab段和be段變化的相應(yīng)敘述不正確的是( 。
A、劇烈運(yùn)動和出汗增加時體溫的變化
B、口渴和大量飲水后抗利尿激素含量的變化
C、在寒冷的室外和進(jìn)入溫暖室內(nèi)時甲狀腺激素含量的變化
D、飯后和饑餓時胰髙血糖素的含量變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A、由B→C,DNA的含量增加一倍,是因?yàn)閺?fù)制的結(jié)果
B、由H→I,DNA的含量增加一倍,是受精作用的結(jié)果
C、由N→O,DNA的含量減少一半,姐妹染色單體分開,分別進(jìn)入兩個細(xì)胞核的結(jié)果
D、由D→E,DNA的含量減少一半,原因和N→O相同

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