【題目】人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，而信息分子是它們之間的“語言”。分析下圖，回答問題：

（1）寫出有關序號或字母代表的含義：

① 系統(tǒng)；③ （結構）；

D 細胞（兩種）

（2）在體內刺激或外界環(huán)境刺激如 的作用下，C過程會增強，以維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定。

（3）圖中A的分泌量的多少受到 和 兩種信息分子的調節(jié)。

（4）圖示表明：內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是 共同作用的結果。免疫細胞產生的淋巴因子（如白細胞介素等）作用于神經細胞，過度疲勞可使人體的免疫功能下降的事實表明 。

【答案】（1）內分泌 突觸 漿細胞和記憶細胞

（2）血糖濃度降低或寒冷（其他合理答案也可）

（3）促甲狀腺激素釋放激素 甲狀腺激素

（4）三種調節(jié)機制（2分） 三種調節(jié)相互作用 （2分）

【解析】（1）圖中①為內分泌系統(tǒng)；③為突觸；D為漿細胞和記憶細胞。

（2）在體內刺激或外界環(huán)境刺激如血糖濃度降低或寒冷的作用下，腎上腺的分泌活動會增強，以維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定。

（3）圖中A的分泌量的多少受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素兩種信息分子的調節(jié)。

（4）圖示表明：內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經－體液－免疫共同作用的結果。免疫細胞產生的淋巴因子（如白細胞介素等）作用于神經細胞，過度疲勞可使人體的免疫功能下降的事實表明三種調節(jié)相互作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體在特殊情況下，會產生針對自身細胞表面某些受體的抗體。如重癥肌無力是由于機體產生能與乙酰膽堿受體特異性結合的抗體，但抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用（如甲圖所示）。“Graves氏病”是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素受體不會影響該抗體的分泌(如乙圖所示）。請分析回答:

（1）在正常人體內，興奮到達神經一肌肉突觸時，儲存在突觸小泡中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中，與受體結合后使突觸后膜興奮，肌肉收縮。重癥肌無力患者的乙酰膽堿受體與抗體結合后，導致_________和

__________，使乙酰膽堿受體數(shù)量減少和功能部分喪失，表現(xiàn)為重癥肌無力。

（2）根據(jù)乙圖分析：與正常人相比，Graves氏患者Y激素的分泌量_____________。由此判斷，Graves氏病患者的體溫往往比正常人___________，但該病患者自身的產熱量___________散熱量。

（3）抗體的合成及分泌依次經過的細胞有__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是

A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調節(jié)

B.甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產熱量都增加

C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官

D.血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀激素釋放激素分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體上DNA含量變化的關系，圖2表示處于細胞有絲分裂某個時期的細胞圖像。下列說法中錯誤的是

A. 圖1中DE段可表示減數(shù)第二次分裂后期

B. 圖2中細胞處于圖1中的DE段

C. 圖2中細胞含8個DNA分子、8條染色單體

D. 圖1中BC段染色體數(shù)：核DNA分子數(shù)為1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為下丘腦某神經細胞的部分膜結構示意圖，下列敘述正確的是

A. 若此圖為突觸后膜局部結構，則興奮經過此處時的信號轉換是：電信號→化學信號→電信號

B. 此細胞可以分泌促進水重吸收的激素，且該激素一經靶細胞接受并起作用 后就被滅活了

C. 該細胞可參與形成體溫調節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞

D. 動作電位的形成與膜上的②、④等載體有關，A面為正電位，B面為負電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物膜的敘述正確的是

A．葉綠體內的類囊體膜和線粒體的嵴不屬于生物膜系統(tǒng)

B．囊泡內的物質都來自高爾基體

C．性腺細胞中含有發(fā)達的內質網(wǎng)有利于性激素的合成

D．突觸前膜上特定的磷脂分子決定了神經遞質的釋放位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞分裂的敘述中，正確的是

A．有絲分裂中期和后期，染色單體數(shù)與DNA分子數(shù)相同

B．有絲分裂過程中不出現(xiàn)同源染色體的彼此分離

C．精子形成過程中若染色單體沒有分離，可能出現(xiàn)XXY的后代

D．減數(shù)分裂過程中不存在一個細胞同時含有兩條Y染色體的階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項所進行的細胞分裂，不出現(xiàn)同源染色體配對現(xiàn)象的有（ ）

①將柳枝扦插，長成柳樹 ②由蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪

③精子與卵細胞結合形成受精卵的過程 ④雄蠅產生精子的過程

A.①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞結構及細胞內物質轉運的示意圖。請回答下列問題：

（1）圖中可產生ATP的細胞器有 （填序號），圖中可合成mRNA的揚所有 （填序號），圖中能顯著增大膜面積、有利于酶附著的細胞結構包括 。

（2）若詼細胞合成的蛋白質為DNA聚合酶，則該酶經過一系列加工后穿過細胞核上的 轉運到細胞核中；此時在光學顯微鏡下觀察，明顯可見細胞核中有 存在。

（3）若向該細胞中注射含3H標記的氨基酸，則在細胞膜蛋白的合成、加工和運輸過程中，3H在細胞各結構間移動的先后順序依次是 （請用文宇和箭頭填寫）。

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