A、葡萄糖 | B、健那綠 |
C、甲基綠和吡羅紅 | D、蘇丹Ⅲ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群在c點之前呈“J”型曲線增長,c點之后呈“S”型曲線增長 |
B、種群數(shù)量增長最快的時期是a點對應的時期 |
C、c點時此種群的個體總數(shù)達到環(huán)境容納量 |
D、曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若采用大量的甲螨作為標本保存,最好將其放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中 |
B、B裝置通常用于對體型較小的土壤動物如蝗蟲、蚯蚓、線蟲等的采集 |
C、A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習性采集 |
D、豐富度的統(tǒng)計方法之一是目測估計法,該方法一般適用于個體較大、種群數(shù)量有限的種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①代表感受器,③代表神經(jīng)中樞,⑤代表肌肉 |
B、③代表神經(jīng)中樞,其中共有3個突觸 |
C、刺激④時,興奮可以傳至⑤以及d、e兩點 |
D、圖中共顯示了三種神經(jīng)元和兩種突觸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料 |
B、觀察RNA和DNA在細胞中的分布的實驗,結果發(fā)現(xiàn)紅色主要分布在細胞核,綠色主要分布在細胞質 |
C、稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應 |
D、觀察細胞質壁分離及復原所用的材料只要是高等植物細胞都可以 |
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