【題目】下列關(guān)于種群密度的敘述，正確的是（　�。�

A. 種群密度是種群最基本的數(shù)量和空間特征

B. 僅靠種群密度就能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)

C. 可用樣方法調(diào)查同一塊地中不同雙子葉植物的種群密度

D. 同種生物不同種群的種群密度一定是相同的

【答案】C

【解析】

考點(diǎn)是種群特征，主要考查種群密度的相關(guān)知識(shí)，屬于理解層次的考查。

種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，A錯(cuò)誤.

僅靠種群密度不能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)，B錯(cuò)誤.

植物的種群密度常用樣方法調(diào)查，C正確.

同種生物不同種群的種群密度往往是不相同的，D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)遺傳病種類(lèi)較多，發(fā)病率高。下列遺傳病，由于染色體異常引起的是

A.抗維生素D佝僂病 B.苯丙酮尿癥 C.貓叫綜合癥 D.多指癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過(guò)程圖解，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 過(guò)程①表示光合作用暗反應(yīng)，無(wú)光條件下能正常進(jìn)行

B. 過(guò)程②發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，所有活細(xì)胞都能進(jìn)行

C. 過(guò)程③表示有氧呼吸第二階段，無(wú)氧條件下能正常進(jìn)行

D. 過(guò)程③產(chǎn)生的[H]、ATP、CO2都用于過(guò)程①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】公貓的體細(xì)胞有19對(duì)同源染色體，減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞中有四分體（ ）

A. 152個(gè) B. 76個(gè)

C. 38個(gè) D. 19個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究不同光暗交替頻率對(duì)某植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長(zhǎng)健壯、狀態(tài)基本相同的某植物為材料，設(shè)計(jì)了如下圖1所示的A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。其中A組先光照4min后黑暗處理4min；B組先光照l(shuí)min后黑暗處理lmin，交替四個(gè)周期；C組先光照30s后黑暗處理30s，交替8個(gè)周期；D連續(xù)光照8min。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A組植物積累有機(jī)物的相對(duì)含量為M1%， B組為M2%，C組為M3%，D組為100%。圖2為該植物某生命活動(dòng)的過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)中，四組實(shí)驗(yàn)選擇的植株要“生長(zhǎng)健壯、狀態(tài)基本相同”，其目的是_________。試再舉出兩種影響本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的環(huán)境因子：________________________。

（2）圖1實(shí)驗(yàn)中，光處理產(chǎn)生的產(chǎn)物被用于圖2中的_________過(guò)程（填序號(hào)）。圖2中能產(chǎn)生〔H〕的過(guò)程有____________（填序號(hào)）。

（3）預(yù)期A、B、C組結(jié)果的M1、M2、M3數(shù)值大小關(guān)系為M1<M2<M3。綜合四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，試解釋該植物積累有機(jī)物的相對(duì)含量隨光暗交替頻率變化的原因是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 植物的呼吸消耗量包含在⑤中

B. 植食動(dòng)物糞便中的能量包含在③中

C. ④用于植食動(dòng)物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

D. ⑤⑥⑦⑧之和為植物有機(jī)物積累量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的“天宮二號(hào)”攜帶玉米等植物種子進(jìn)入太空．利用太空高強(qiáng)度輻射誘變育種，主要原因是輻射可以誘導(dǎo)

A. 染色體數(shù)目增加 B. 染色體數(shù)目減少

C. 基因突變 D. 染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色

B. 蘚類(lèi)葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體

C. 健那綠染液是一種活細(xì)胞染料，幾乎不損傷細(xì)胞

D. 高倍顯微鏡下，可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是 （ ）

A. 所有蛋白質(zhì)的合成都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與

B. 分裂間期細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成

C. 膜蛋白具有識(shí)別、運(yùn)輸和催化作用

D. 經(jīng)高溫處理的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案