【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時段都經(jīng)歷多次繁殖過程,定期隨機(jī)抽取100個個體測得基因型為AA、aa的個體數(shù)量變化曲線如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.在Ⅱ段,AA個體比aa個體的適應(yīng)能力弱

B.A基因突變?yōu)?/span>a基因?qū)е禄蛐皖l率在Ⅱ段發(fā)生劇變

C.在Ⅰ段內(nèi)A的基因頻率是40%

D.Aa個體在Ⅰ、Ⅲ段數(shù)量均為40,說明種群沒有發(fā)生進(jìn)化

【答案】A

【解析】

分析題圖可知,在Ⅰ階段,AA=40個,aa=20個,Aa=40個,該階段A的基因頻率是A=40×2+40÷200×100%=60%a的基因頻率a=20×2+40÷200×100%=40%,在Ⅲ階段AA=20個,aa=40個,Aa=40個,該階段A的基因頻率是A=20×2+40÷200×100%=40%,a的基因頻率a=40×2+40÷200×100%=60%。

A、在Ⅱ段,AA減少、aa增多,說明AA個體比aa個體的適應(yīng)能力弱,A正確;

B、導(dǎo)致基因型頻率在Ⅱ段發(fā)生劇變的原因是自然選擇對不同表型的個體進(jìn)行了定向選擇,B錯誤;

C、在Ⅰ段內(nèi),AA的基因型頻率是40%, aa的基因型頻率是20%Aa的基因型頻率是40%,則A的基因頻率是A=40×2+40÷200×100%=60%C錯誤;

D、在Ⅲ段,AA的基因型頻率是20%aa的基因型頻率是40%,Aa的基因型頻率是40%,則A的基因頻率是A=20×2+40÷200×100%=40%,而在I段內(nèi),A的基因頻率=60%,即種群的基因頻率發(fā)生了改變,說明種群發(fā)生了進(jìn)化,D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示的是病原體進(jìn)入小鼠體內(nèi)的免疫過程,請回答:

1)圖甲中的X細(xì)胞是___________細(xì)胞,Y細(xì)胞是__________細(xì)胞。

2)圖甲中Y細(xì)胞分泌的B物質(zhì)稱為____________,除了分泌B物質(zhì)外,Y細(xì)胞還能直接參與攻擊抗原細(xì)胞,導(dǎo)致其_______________增大而解體死亡。

3)圖中能表現(xiàn)免疫特異性的結(jié)構(gòu)是_____________(填編號)。

4)圖甲所示,由X細(xì)胞直接參與的免疫反應(yīng)稱為______________。

5)抗體的化學(xué)本質(zhì)是_____________,圖乙為某小鼠血液中某種抗體的濃度隨時間變化的曲線,第21天血液中產(chǎn)生的抗體主要來源于__________細(xì)胞增殖并分化的效應(yīng)細(xì)胞分泌。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述,不正確的是(  )

A. a和d不具有以核膜為界限的細(xì)胞核

B. a和b都能進(jìn)行光合作用

C. a、b、c、d都能獨(dú)立繁殖和代謝

D. a屬于原核生物,b、c屬于真核生物,d屬于病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生命活動的調(diào)節(jié)

為了研究植物生長素的生理作用,科研人員做了如下實驗。將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側(cè)光照,處理過程如左圖所示;一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一側(cè),結(jié)果如右圖所示。請回答問題:

1AB瓊脂塊中都含有_______產(chǎn)生的生長素,對燕麥胚芽鞘生長具有_______。

2)右圖中乙彎曲的角度大于甲,表明B瓊脂塊中的生長素濃度比A瓊脂塊中的生長素濃度_______。

3)若左圖的培養(yǎng)條件改為從頂端垂直光照,則甲和乙彎曲度_______(相同、不相同)。

4)右圖的培養(yǎng)過程應(yīng)在_______(黑暗或光照)的條件下進(jìn)行。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)食可刺激小腸 K 細(xì)胞分泌多肽 GIP,GIP 可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,使血糖濃度降低,其作用機(jī)制如圖所示(①一④代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)),下列推斷錯誤的是(

A.通過注射胰島素不能治療因結(jié)構(gòu)受損導(dǎo)致的糖尿病

B.與注射相比,口服葡萄糖會使體內(nèi)胰島素水平較低

C.GIP 能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)人脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪

D.圖中②③④均為細(xì)胞膜上的受體,能夠特異性識別信號分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示水稻葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為0、4、8、12k1x時,單位時間釋放的氣體總量的變化,圖乙表示用水稻葉片實驗時光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖甲中,光照強(qiáng)度為8klx時,細(xì)胞的光合作用速率等于呼吸作用速率

B. 圖乙中,限制e、f、g點(diǎn)葉片光合作用速率的主要環(huán)境因素為光照強(qiáng)度

C. 圖乙中,光照強(qiáng)度從O到x的范圍內(nèi),葉片固定的CO2量為SΔOefSΔfgX

D. 圖甲中,光照強(qiáng)度為12k1x時,單位時間內(nèi)葉肉細(xì)胞固定了12個單位的CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在甲、乙、丙三支試管中加入下列物質(zhì)并保溫一段時間后,有關(guān)分析不正確的是

編號




步驟1

可溶性淀粉溶液

可溶性淀粉溶液

可溶性淀粉溶液

步驟2

淀粉酶溶液

麥芽糖酶制劑

0.5淀粉酶溶液
0.5麥芽糖酶制劑

步驟3

適宜溫度下保溫至反應(yīng)完成

A.溫度、在本實驗中均屬于無關(guān)變量

B.加入碘液后,溶液變藍(lán)的只有乙試管

C.加入斐林試劑后水浴加熱,溶液呈現(xiàn)磚紅色的在甲試管和丙試管

D.加入雙縮脲試劑后,三支試管中的溶液均變藍(lán)色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將生長旺盛的某農(nóng)作物植株培養(yǎng)在密閉、透光的玻璃鐘罩內(nèi),在溫度適宜恒定的條件下,測得晴朗的一晝夜鐘罩內(nèi)CO2濃度變化曲線如圖所示,以下分析正確的是(  )

A. a-b段隨著光照強(qiáng)度逐漸增加,光合作用速率逐漸提高

B. b-c段時,植物葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率

C. c-d段密閉鐘罩內(nèi)氧氣含量充足,呼吸作用速率逐漸提高

D. d點(diǎn)后呼吸作用速率緩慢是因為溫度較低而影響酶的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑,下列說法不正確的是

A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動

B.如果感受器、①、下丘腦、⑦、和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動的反射弧,則效應(yīng)器為圖中的組織

C.胰島B細(xì)胞的分泌活動不受④過程的調(diào)節(jié)

D.如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少

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