酶是活細胞產(chǎn)生的.下列關(guān)于酶的論述中,都正確的一組是(  )
①酶是一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì)
②酶的活性與PH有關(guān)
③酶的催化效率很高
④酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
⑤只要條件適宜,酶在生物體外也可以催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)
⑥溫度過高和偏低對酶活性影響的原理相同.
A、②③⑤B、①④⑥
C、①②③D、②③⑥
考點:酶的概念,酶的特性
專題:
分析:本題考查酶的相關(guān)知識.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,酶是生物催化劑,不參與化學(xué)反應(yīng),只是起催化作用,所以反應(yīng)前后不發(fā)生改變.酶具有高效性和專一性.高溫或過酸過堿都會使酶的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性.
解答: ①、酶是一類具有生物催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,故①錯誤;
②、酶的活性受溫度、PH等的影響,故②正確;
③、酶具有高效性,故③正確;
④、酶不參與化學(xué)反應(yīng),只是起催化作用,所以酶的數(shù)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變,故④錯;
⑤、酶在生物體內(nèi)和生物外都可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng),故⑤正確;
⑥、溫度過高和過低對酶活性影響不同,高溫會破環(huán)酶的空間結(jié)構(gòu),使酶失活,而低溫只能降低酶的活性,不能使酶失活,故⑥正確.
故選:A.
點評:本題考查酶的相關(guān)知識,意在考查考生考查考生的識記能力和理解能力,能運用所學(xué)知識,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲、乙、丙、丁分別表示四株豌豆細胞中染色體和基因的組成(Aa、Bb表示兩對等位基因分別控制兩對不同的相對性狀),請據(jù)圖回答:

(1)若甲豌豆一個花粉母細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一基因型為AB的花粉,則同時產(chǎn)生的另外三個花粉基因型分別是
 

(2)上述哪兩株不同豌豆親本雜交,后代表現(xiàn)型比為3:1:3:1?
 

(3)若上述兩個不同親本相互雜交,后代表現(xiàn)型比為1:1,則有哪幾種不同的親本雜交組合?
 

(4)若甲細胞有絲分裂進行到后期,則其基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

1864年,德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時,然后把此葉片一半遮光,一半照光.經(jīng)過一段時間后,用碘蒸汽處理葉片,成功地證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉.在此實驗中,薩克斯看到的現(xiàn)象是( 。
A、葉片全變藍
B、遮光一半變藍
C、照光一半變藍
D、葉片全不變藍

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科目:高中生物 來源: 題型:

香豌豆中,只有兩個顯性基因C、R同時存在時,花為紅色,這兩對基因是獨立分配的.某一紅花植株與另一植株雜交,所得結(jié)果如下(1)與ccRR雜交,子代中的50%為紅花;(2)與CCrr雜交,子代中的100%為紅花.該紅花植株的基因型為( 。
A、CcRRB、CCRr
C、CCRRD、CcRr

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科目:高中生物 來源: 題型:

臨床上常常要給病人輸生理鹽水,這不是因為無機鹽離子( 。
A、對維持人體的生命活動有重要作用
B、對維持細胞酸堿平衡非常重要
C、對維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用
D、能為細胞提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物小組為測定適合楊樹扦插枝條生根的最適NAA(萘乙酸)濃度,設(shè)計了下列實驗步驟:
①配制相對濃度依次為2、2.5…6的NAA溶液9份;
②將長勢相同的楊樹枝條隨機均分為9份,并將枝條的基部分別浸泡到不同濃度的NAA溶液中;
③一天后,取出枝條分別進行扦插;
④十天后,對扦插枝條的生根情況進行統(tǒng)計記錄.
下列選項中,屬于該實驗單一變量和無關(guān)變量的是(  )
A、枝條的生根數(shù)量;枝條的長度、生長狀況等
B、NAA(萘乙酸)的濃度;枝條的生根數(shù)量
C、NAA(萘乙酸)的濃度;枝條的長度、生長狀況等
D、枝條的長度、生長狀況等;NAA(萘乙酸)的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

在顯微鏡的低倍鏡下,看到一個細胞偏向左上方,轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察前應(yīng)該把該細胞移到視野中央,具體做法是(  )
A、向左上方移動載玻片
B、向右下方移動載玻片
C、移動載玻片上的樣品
D、調(diào)節(jié)準焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核控制合成的RNA進入細胞質(zhì),細胞質(zhì)中合成的蛋白質(zhì)進入細胞核的通道是(  )
A、核膜B、核孔
C、胞間連絲D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

與大棚種植蔬菜相關(guān)的措施及分析中,正確的是( 。
A、施用農(nóng)家肥,可提高大棚中CO2的濃度
B、加大蔬菜的種植密度,可不斷提高蔬菜的產(chǎn)量
C、陰雨天適當(dāng)提高大棚內(nèi)溫度,可明顯增加有機物的積累量
D、用紅色塑料薄膜代替無色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率

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同步練習(xí)冊答案