【題目】水分子之所以能從低濃度的溶液中進(jìn)入高濃度的溶液中，是因?yàn)榇嬖跐B透壓。為了證明這一滲透壓的存在，并且也能測(cè)定滲透壓的大小，有人設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。假設(shè)三個(gè)實(shí)驗(yàn)中水分子進(jìn)入半透膜的速度是V1，出來(lái)的速度是V2。下列對(duì)a到b的過(guò)程中V1的變化情況和b到c的過(guò)程中V2的變化情況描述正確的選項(xiàng)是

A. V2由快變慢，V1由慢變快 B. V1和V2都是由慢變快

C. V1和V2都是由快變慢 D. V1由快變慢，V2由慢變快

【答案】D

【解析】

本題是對(duì)滲透作用的考查，滲透作用發(fā)生的條件是半透膜和兩側(cè)的濃度差，半透膜是一層選擇透過(guò)性膜，水分子可以通過(guò)蔗糖分子不能通過(guò)，當(dāng)半透膜兩側(cè)存在濃度差時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)濃度低的一邊往濃度高的一邊運(yùn)動(dòng)的水分子更多，使?jié)舛雀叩囊贿呉好娌粩嗌�，�?dāng)濃度差產(chǎn)生的力和高出的液面的重力相等時(shí)就形成二力平衡，水分子運(yùn)動(dòng)達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，液面不再升高，此時(shí)液面高的一側(cè)濃度大。

由題意可知，V1是由低濃度向高濃度運(yùn)輸?shù)乃肿拥乃俣龋琕2是由高濃度向低濃度運(yùn)輸?shù)乃肿拥乃俣�，V1＞V2，隨時(shí)間的推移，V1逐漸減小，V2逐漸增加，二者逐漸達(dá)到平衡，半透膜內(nèi)的液面不再上升，因此，由a到b的過(guò)程中V1的變化情況是由快變慢；施加壓力后，由于外界的壓力以及膜兩側(cè)濃度差的變化，從半透膜出來(lái)的速度V2由慢變快，綜上分析，D正確，ABC錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】皮膚生發(fā)層細(xì)胞分化成表皮細(xì)胞的過(guò)程中（ ）

A. 細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目不會(huì)發(fā)生變化

B. 細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量發(fā)生變化

C. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類發(fā)生變化

D. 細(xì)胞全能性升高，分裂能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】老年人的皮膚上出現(xiàn)“老年斑”，主要原因是皮膚的細(xì)胞內(nèi)

A. 水分增多B. 代謝速率加快C. 色素積累增多D. 酶的活性升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在處理污水時(shí)，人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，它可以將有毒的重金屬離子阻擋在

膜的側(cè)，用這種膜對(duì)水進(jìn)行過(guò)濾，可以降低有毒重金屬離子對(duì)水的污染。這是模擬生物

膜的

A. 將物質(zhì)阻隔在膜外的功能 B. 流動(dòng)功能

C. 自由擴(kuò)散功能 D. 選擇透過(guò)性功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是

A. DNA和RNA中的五碳糖相同

B. 雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

C. 脫氧核糖核酸可以通過(guò)核孔自由進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D. 單獨(dú)甲基綠對(duì)口腔上皮細(xì)胞染色，只能將DNA染成綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置1是為探究酵母菌細(xì)胞呼吸類型而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（酵母菌以葡萄糖作為能源物質(zhì)），用等量蒸餾水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 通過(guò)裝置1能判斷酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸

B. 通過(guò)裝置2能判斷酵母菌是否進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 若裝置1液滴左移，裝置2液滴不動(dòng)，則酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D. 若裝置1液滴左移，裝置2液滴右移，則酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是光合作用過(guò)程的圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖中I表示光合作用過(guò)程的________________反應(yīng)階段。

（2）圖中①代表的物質(zhì)是 __________________②代表的物質(zhì)是________________ 。

（3）圖中B過(guò)程表示的過(guò)程是 ___________________。

（4）夏季晴朗的白天12時(shí)左右，由于葉片氣孔關(guān)閉，圖中過(guò)程 ________________首先受到影響，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減弱。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答與“固定化酶”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：

(1)—淀粉酶可以通過(guò)培養(yǎng)枯草桿菌來(lái)生產(chǎn)，_______是篩選高表達(dá)量菌株的最簡(jiǎn)便方法之一。篩選出的菌株在發(fā)酵生產(chǎn)之前還需利用__________培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

(2)利用物理或化學(xué)的方法將—淀粉酶固定后，成為_______且又有酶活性的制劑。若用吸附法固定時(shí)，在裝柱后需要用_________緩慢沖洗，直至流出液不使淀粉-碘混合液發(fā)生___________為止。

(3)將淀粉溶液以一定流速?gòu)姆磻?yīng)柱上端滴入，再在下端接取少量流出液進(jìn)行KI-I2顏色測(cè)試，結(jié)果不呈現(xiàn)紅色。對(duì)此現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是___________

A．反應(yīng)柱中沒(méi)有—淀粉酶被固定

B．流速過(guò)快淀粉未被水解

C．接取的流出液是蒸餾水

D．流速過(guò)慢淀粉被水解成葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高糧食產(chǎn)量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，下列措施不可行的是

A. 合理開(kāi)發(fā)海洋，尋找新的糧食資源

B. 圍湖造田，擴(kuò)大糧食種植面積

C. 實(shí)行農(nóng)地規(guī)劃，加強(qiáng)農(nóng)田經(jīng)營(yíng)管理

D. 利用現(xiàn)代生物技術(shù)培養(yǎng)高產(chǎn)作物品種

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