【題目】細(xì)胞中的一類基因是維持生存的，在各種細(xì)胞中都處于活動(dòng)狀態(tài)；另一類基因是選擇性表達(dá)的基因。如圖是能產(chǎn)生抗體A的細(xì)胞，關(guān)于該細(xì)胞中標(biāo)出的三個(gè)基因的開(kāi)閉狀態(tài)，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A.其中有一個(gè)是打開(kāi)的，即A抗體基因

B.其中有兩個(gè)是打開(kāi)的

C.其中有一個(gè)是打開(kāi)的，即ATP合成酶基因

D.三個(gè)都是打開(kāi)的

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖示細(xì)胞標(biāo)出三個(gè)基因，即ATP合成酶基因、A抗體基因和胰島素基因．其中ATP合成酶基因是維持生存的基因，肯定是打開(kāi)的；該細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，所以A抗體基因是打開(kāi)的；胰島素基因只在胰島B細(xì)胞表達(dá)，在其他細(xì)胞是關(guān)閉的。

A、除了A抗體基因打開(kāi)，ATP合成酶基因也是打開(kāi)的，A錯(cuò)誤；

B、該細(xì)胞中有兩個(gè)基因是打開(kāi)的，即A抗體基因和ATP合成酶基因，B正確；

C、除了ATP合成酶基因打開(kāi)，A抗體基因也是打開(kāi)的，C錯(cuò)誤；

D、該細(xì)胞中有兩個(gè)基因是打開(kāi)的，即A抗體基因和ATP合成酶基因，而胰島素基因是關(guān)閉的，D錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有單層膜的是（ ）

①高爾基體 ②葉綠體 ③中心體 ④液泡 ⑤細(xì)胞核 ⑥線粒體 ⑦核糖體 ⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑨細(xì)胞膜

A.① ④ ⑧ ⑨B.① ② ⑤ ⑥C.② ③ ⑦D.① ③ ⑤ ⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)甲、乙兩個(gè)重要生理過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中乙生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所為_____________________________。

（2）甲、乙生理過(guò)程中的[H]分別用于還原___________、____________。（填物質(zhì)名稱）

（3）甲過(guò)程中，B在________________內(nèi)被消耗（答具體部位），乙過(guò)程中A的利用發(fā)生在該過(guò)程的第________階段。

（4）乙過(guò)程中產(chǎn)生的C物質(zhì)是________，其中的O是否來(lái)自于O2?________ 。請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路證明你的結(jié)論：_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。

實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

（1）生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的主要原因是它能促進(jìn)細(xì)胞的___________，其生理作用特點(diǎn)表現(xiàn)為_____________。

（2）根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置_______________________，則乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________。

（3）預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

若______________________________________________，則假設(shè)成立；

若______________________________________________，則假設(shè)不成立。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖中數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)；圖乙表示該細(xì)胞內(nèi)A、B、C三種細(xì)胞器的物質(zhì)組成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有_____（填數(shù)字），各種膜的基本骨架都是_______，該類物質(zhì)的合成場(chǎng)所是______（填數(shù)字）；小泡內(nèi)物質(zhì)釋放的運(yùn)輸方式是_______。

（2）圖乙中的B和C分別對(duì)應(yīng)圖甲中的_____________（填數(shù)字）。

（3）獲取各種細(xì)胞器時(shí)，一般先采用_____法破壞細(xì)胞膜，再采用______法進(jìn)行分離。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙表示兩個(gè)水稻品種。A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①～⑦表示培育水稻新品種的過(guò)程,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. ①～②過(guò)程的育種原理是基因重組

B. ③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

C. ⑤過(guò)程的育種原理是基因突變

D. ④和⑦都可以用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示生理過(guò)程的敘述，正確的是(　　)

A. 物質(zhì)1上的三個(gè)相鄰堿基叫做密碼子

B. 該過(guò)程需要mRNA、tRNA、rRNA參與

C. 多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成

D. 結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時(shí)，物質(zhì)2合成終止

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器；圖乙中a、b、c、d表示細(xì)胞器，3H-亮氨酸參與圖乙所示的過(guò)程可合成物質(zhì)3H-X。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中的細(xì)胞不是高等植物細(xì)胞，原因是_____________________________________；圖中除了細(xì)胞器①可以產(chǎn)生ATP外，在___________________中也可以產(chǎn)生ATP。

(2)圖甲中的④在細(xì)胞中的分布情況是附著在____________表面和游離于____________中。具有生物膜的細(xì)胞器除了圖甲中顯示的以外，還包括_____________________________________。

(3)圖乙中的a對(duì)應(yīng)圖甲中的_________(填序號(hào))；圖乙所示的過(guò)程中，膜面積基本保持不變的是________(填字母)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為測(cè)定細(xì)胞代謝相關(guān)速率的實(shí)驗(yàn)裝置。下列敘述正確的是：

A. 如果要測(cè)定植株的呼吸速率，則燒杯內(nèi)的液體應(yīng)為清水

B. 如果要測(cè)定植株的凈光合速率，則應(yīng)在光下進(jìn)行且燒杯內(nèi)的液體應(yīng)為NaOH溶液

C. 如果要直接測(cè)定實(shí)際光合速率，則燒杯內(nèi)的液體應(yīng)為NaOH

D. 為了減少誤差，應(yīng)保持環(huán)境條件（溫度和氣壓等）相對(duì)穩(wěn)定

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