將基因型為AABbCc的植株自交，這三對基因的遺傳符合自由組合定律，則其后代的表現(xiàn)型應有幾種（ ）

A、2種 B、3種

C、4種 D、8種

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濟南市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞分裂素不存在于

A．莖尖 B．根尖 C．成熟的果實 D．萌發(fā)的種子

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省荊門市高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為四種不同細胞的比較結果，正確的是（ ）

選項

細胞

細胞壁

光合作用

染色質(zhì)

細胞全能性

A

藍藻細胞

有

有

有

無

B

洋蔥根尖細胞

有

有

有

有

C

兔成熟紅細胞

無

無

有

有

D

蛙受精卵

無

無

有

有

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省荊門市高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關實驗的描述正確的是（ ）

A．綠葉色素的分離實驗中，濾紙條上葉黃素擴散速度最快

B．用健那綠處理小麥根尖后在高倍鏡下可見藍綠色線粒體和綠色葉綠體

C．觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗，用甲基綠和吡羅紅混合染液對細胞染色

D．用小麥根尖觀察有絲分裂的操作步驟依次是解離、染色、漂洗、制片

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科目：高中生物 來源：2014-2015內(nèi)蒙古自治區(qū)集寧一中西校高三下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的體細胞中有4對染色體，在精子的形成過程中，會出現(xiàn)兩次染色體排列在細胞中央。第一次與第二次染色體排列在細胞中央時細胞內(nèi)的染色體數(shù)目分別是（ ）

A．8和4 B．8和8

C．16和8 D．16和16

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市西城區(qū)高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞代謝的敘述不正確的是（ ）

A．酵母菌和乳酸菌都沒有線粒體，因此都進行厭氧呼吸

B．光合作用中能量轉移途徑是光能→ATP、NADPH中的化學能→有機物中的化學能

C．植物細胞能夠滲透吸水和細胞液中色素、糖等溶質(zhì)分子有關

D．細胞呼吸是細胞代謝的中心，細胞中有多種與細胞呼吸有關的酶

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市西城區(qū)高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為DNA分子片段的模式圖，請回答下列問題：

（1）圖中①結構的名稱為 。DNA的兩條鏈是通過② 連接起來的。

（2）DNA復制的過程需要 酶將DNA雙鏈打開，以 作為原料。復制后的子代DNA分子的兩條鏈中，有 條鏈是新合成的，因此DNA復制的方式被稱為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．牙鲆生長快、個體大，且肉嫩、味美、營養(yǎng)價值高，已成為海水養(yǎng)殖中有重要經(jīng)濟價值的大型魚類，而且雌性個體的生長速度比雄性明顯快，下面是利用卵細胞培育二倍體牙鲆示意圖．其原理是經(jīng)紫外線輻射處理過的精子入卵后不能與卵細胞核融合，只激活卵母細胞完成減數(shù)分裂，后代的遺傳物質(zhì)全部來自卵細胞．關鍵步驟包括：①精子染色體的失活處理；②卵細胞染色體二倍體化等．下列敘述不正確的是（　�。�
A．圖中方法一獲得的子代是純合二倍體，原因是低溫抑制了紡錘體的形成
B．方法二中的雜合二倍體，可是同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換所致
C．如果圖中③在正常溫度等條件下發(fā)育為雄性，則牙鲆的性別決定方式為ZW型
D．經(jīng)紫外線輻射處理的精子失活，屬于染色體變異，不經(jīng)過②過程處理將得到單倍體牙鲆

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下面圖甲列舉了四種育種方法，圖乙縱軸表示青霉菌的菌株數(shù)，橫軸表示青霉菌產(chǎn)生的青霉素產(chǎn)量，曲線a表示未使用誘變劑、曲線b、c、d表示使用不同劑量的誘變劑后菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化．請據(jù)此回答相關問題：

（1）第①種方法屬常規(guī)育種，從F2代開始選種，這是因為F2代開始發(fā)生性狀分離．
（2）第②種方法叫作單倍體育種，該育種的變異原理屬于染色體數(shù)目變異中的以染色體組形式成倍增減．
（3）第③種育種方法中使用了秋水仙素，它的作用機理是在細胞有絲分裂前期抑制紡錘體的形成，最終導致細胞內(nèi)的染色體不能移向細胞兩極而加倍．
（4）第④種育種方式的變異原理基因突變，通過圖乙中曲線b、c、d的比較可說明這種變異的不定向性的特點，最符合人們需要的菌株是曲線d 對應的青霉菌株．

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