【題目】下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 復(fù)制時(shí)解旋和配對(duì)、聚合過(guò)程是分開(kāi)進(jìn)行的

B. 新合成的DNA分子中保留一條模板DNA分子的一條鏈

C. 新合成的兩條DNA子鏈中的脫氧核苷酸的排列順序相同

D. 復(fù)制過(guò)程中需要解旋酶、DNA聚合酶、DNA連接酶等

【答案】B

【解析】試題分析：DNA復(fù)制時(shí)邊解旋邊復(fù)制，即解旋、配對(duì)和聚合過(guò)程是同時(shí)進(jìn)行的；由于DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，新合成的DNA分子中含有一條模板母鏈和一條子鏈；新合成的兩條DNA子鏈中堿基互補(bǔ)，脫氧核苷酸的排列順序不同；DNA酶是水解酶，將DNA水解形成脫氧核苷酸，在DNA復(fù)制過(guò)程中不需要DNA酶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員為探究溫度和光照對(duì)某種萵苣種子發(fā)芽率的影響．將吸足水分的萵苣種子進(jìn)行不同時(shí)間的光照處理后，立即放入黑暗的培養(yǎng)箱里恒溫（分別為200C、300C）培養(yǎng)，第7天統(tǒng)計(jì)其發(fā)芽率。結(jié)果如下圖：

（1）實(shí)驗(yàn)前可利用TTC染色法側(cè)種子的活力，原理是無(wú)色的TTC染液接受了種子胚細(xì)胞有氧呼吸第 階段產(chǎn)生的［H］，被還原成紅色。染色處理后胚為 （無(wú)色，紅色）的種子為無(wú)活力種子，不會(huì)發(fā)芽。

（2）種子萌發(fā)過(guò)程中會(huì)合成 催化淀粉水解，最終生成葡萄糖。葡萄糖首先在細(xì)胞內(nèi) （場(chǎng)所）中被分解，釋放的能量中大部分去向是 。

（3）綜合分析表中數(shù)據(jù)可知，光照對(duì)該萵苣種子發(fā)芽率的影響表現(xiàn)為 。萵苣一般于秋季種植，若要在夏季育苗室中播種，從節(jié)能減排角度考慮，可采取 措施來(lái)提高種子發(fā)芽率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)査人類(lèi)遺傳病的研究小組調(diào)查了一個(gè)家族的某單基因遺傳病情況并繪制出如圖所示的圖譜，相關(guān)分析正確的是（ ）

A．該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳

B．個(gè)體3與4婚配后代子女不會(huì)患病

C．個(gè)體3攜帶致病基因的概率為2/3或1/2

D．該遺傳病的發(fā)病率是20%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家族系譜圖，據(jù)此回答下列相關(guān)問(wèn)題．

（1）甲病屬于 遺傳病．

（2）從理論上講，Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3的女兒都患乙病，兒子患乙病的幾率是，由此可見(jiàn)，乙病屬于 遺傳�。�

（3）若Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的幾率是 ．

（4）該家系所在地區(qū)的人群中，每50個(gè)正常人中有1個(gè)甲病基因攜帶者，Ⅱ﹣4與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)正常的女孩子結(jié)婚，則他們生育一個(gè)患甲病男孩的幾率是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)常規(guī)詞養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)小鼠封閉種群中，偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠在出生第二周后開(kāi)始脫毛，以后終生保持無(wú)毛狀態(tài)。為了解該性狀的遺傳方式，研究者設(shè)置了6組小鼠交配組合，統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間段內(nèi)的繁殖結(jié)果如下。

（1）巳知Ⅰ、Ⅱ組子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異，說(shuō)明相關(guān)基因位于 染色體上。

（2）Ⅲ組的繁殖結(jié)果表明脫毛、有毛性狀是由 基因控制的，相關(guān)基因的遺傳符合 定律。

（3）IV組的繁殖結(jié)果說(shuō)明，小鼠表現(xiàn)出的脫毛性狀不是 影響的結(jié)果。

⑷在封閉小種群中，偶然出現(xiàn)的基因突變屬于 。此種群中同時(shí)出現(xiàn)幾只脫毛小鼠的條件是 。

（5）測(cè)序結(jié)果表明，突變基因序列模板鏈中的1個(gè)G突變?yōu)锳,推測(cè)密碼子發(fā)生的變化是 （填選項(xiàng)前的符號(hào)）。

a．由GGA變?yōu)锳GA b．由CGA變?yōu)镚GA c．由AGA變?yōu)閁GA d．由CGA變?yōu)閁GA

（6）研究發(fā)現(xiàn)，突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量明顯小于突變前基因表達(dá)的蛋白質(zhì)，推測(cè)出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是蛋白質(zhì)合成 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有AaBb和Aabb兩種基因型的豌豆個(gè)體，假設(shè)這兩種基因型個(gè)體的數(shù)量和它們的生殖能力均相同，在自然狀態(tài)下，子一代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是（ ）

A.1/2 B.1/3 C.3/8 D.3/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的模擬實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述合理的是:（ ）

A．若X是mRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入氨基酸

B．若X是DNA，Y含有U，則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C．若X是tRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸

D．若X是HIV的RNA，Y是DNA，則管內(nèi)必須加入DNA酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致遺傳物質(zhì)改變，因而分化后的細(xì)胞一般仍然具有全能性

B.一般來(lái)說(shuō)，細(xì)胞分化程度越高，全能性越難以實(shí)現(xiàn)

C.細(xì)胞的衰老和凋亡對(duì)機(jī)體的正常發(fā)育是不利的

D.細(xì)胞皺縮、核染色質(zhì)固縮表明細(xì)胞處于衰老狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行的是（　�。�

A. 氧氣的生成 B. 水在光下分解 C. ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP D. 二氧化碳的還原

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